1. Introducción a la Informática y Conceptos Básicos
2. Tipos de datos
3. Elementos de la escena
4. Estructuras condicionales y repetitivas
5. Entrada y salida
6. Arrays
7. Primitivas Avanzadas
8. Animaciones

La asignatura Informática en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos se enfoca en proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para programar sistemas y desarrollar software para el diseño y la producción de productos. En esta asignatura, los estudiantes aprenden los conceptos fundamentales de la programación, incluyendo la sintaxis, estructuras de control de flujo y primitivas avanzadas. Los estudiantes se familiarizan con el lenguaje de programación de alto nivel PovRay. Este lenguaje está orientado a la creación de imágenes foto realísticas y animaciones de gran calidad, por lo que es adecuado para el diseño y presentación de productos. Las actividades programadas en la asignatura se enfocan en la aplicación de la programación en el diseño 3D de productos, su visualización y animación. La asignatura Informática en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos es esencial para los estudiantes que buscan una carrera en el diseño y la producción de productos, ya que les brinda la oportunidad de adquirir habilidades prácticas en la programación y el desarrollo de software para el diseño y la producción de productos. Además, la programación es una habilidad básica en la industria de la ingeniería del diseño de productos, lo que hace que esta asignatura sea fundamental para aquellos que buscan carreras en el diseño y la producción de productos de alta calidad y eficiencia.

La asignatura "Informática" pretende introducir al alumno en los fundamentos de la informática. La asignatura se centra en aspectos de la informática relacionados con la programación de ordenadores. Además, se introduce al alumno en la utilización de aplicaciones informáticas relacionadas con la ingeniería. La programación puede considerarse como una herramienta que permite definir un conjunto de instrucciones que ejecuta el ordenador. El gran número de aplicaciones que tiene la programación en la ingeniería, la convierte en un requisito imprescindible en la formación de todo ingeniero. En la asignatura se utilizará un lenguaje de programación de alto nivel para la resolución de problemas de la ingeniería. Al finalizar la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los fundamentos de la informática para el análisis y resolución de problemas complejos, de manera autónoma, en el ámbito de la disciplina. Esta competencia será desarrollada a lo largo del curso mediante las distintas actividades programadas para las sesiones de clases de teoría y de prácticas. Además, el alumno, en el desarrollo de estas actividades, desarrollará también la competencia para ejercitar su iniciativa de organización del trabajo propio, gestión del esfuerzo y del tiempo dedicados para alcanzar completar dichas actividades. Finalmente, el alumno realizará una actividad final en la que utilizará fuentes de información (por lo general, utilizando bases de datos abiertas disponibles en Internet) para llevar a cabo búsquedas y análisis con el objetivo de realizar investigaciones sobre temas técnicos relacionados con el desarrollo industrial.

La evaluación de los resultados del aprendizaje se realizará mediante una evaluación formativa, a lo largo del semestre, que integrará: - Evaluación de los contenidos teóricos mediante pruebas escritas, que se organizarán en: 1 acto de prueba escrita de 2 puntos (1erParcTeo) 1 acto de prueba escrita de 3 puntos (2doParcTeo) - Evaluación de prácticas de laboratorio, mediante prueba práctica de informática (en concreto resolución de problemas mediante el diseño e implementación de algoritmos en el ordenador), proyecto y defensa oral. En concreto estas pruebas y su puntuación correspondiente son: 1 Prueba práctica en Ordenador de 3 puntos (ParcPract) 1 Proyecto en grupo de 2 puntos, además en este caso, para completar el proyecto el alumno después de la entrega del mismo debe, de forma obligatoria, hacer una defensa oral del trabajo (Proy) Todo acto de evaluación tiene su correspondiente recuperación. La calificación obtenida en cada recuperación sustituye a la calificación original. El procedimiento de recuperación se realizará a lo largo del cuatrimestre. Para presentarse a una recuperación el alumno no necesitará hacer ninguna solicitud/inscripción previa al mismo. La asistencia al acto de recuperación implica la presentación al mismo. La nota final se calcula sumando las notas conseguidas en cada una de las pruebas NOTA = 1erParcTeo + 2doParcTeo + ParcPract + Proy Los alumnos con dispensa de asistencia a clase seguirán el mismo procedimiento de evaluación.

1. TEMA 0 - INTRODUCCIÓN
1.1 Magnitudes y unidades
1.2 Vectores
1.3 Derivación
1.4 PRÁCTICA 3: Incertidumbres
1.5 PRÁCTICA 4: Ajustes
1.6 PRÁCTICA 5: Densidad
2. TEMA 1 - CINEMÁTICA
2.1 Vector de posición
2.2 Movimientos particulares
2.3 Vector deslizante
2.4 Velocidad angular
2.5 Composición de movimientos
2.6 Movimiento relativo
3. TEMA 2 - DINÁMICA DEL PUNTO Y DE LOS SISTEMAS
3.1 Sistemas de vectores deslizantes
3.2 Leyes de Newton
3.3 Centro de masas y centro de gravedad
3.4 Fuerza de rozamiento
3.5 Fuerzas de inercia
3.6 Momento lineal
3.7 Impulso mecánico
3.8 Trabajo y potencia
3.9 Energías cinética y potencial. Teorema de la energía cinética
3.10 PRÁCTICA 1: Geometría de masas 1
3.11 PRÁCTICA 6: Rozamiento
4. TEMA 3 - DINÁMICA DEL SÓLIDO RÍGIDO
4.1 Movimiento de rotación de un sólido alrededor de un eje fijo
4.2 Momento de inercia
4.3 Momento cinético
4.4 Trabajo en la rotación
4.5 Energía cinética en la rotación
4.6 Movimiento de rotación más traslación
4.7 Movimiento de rodadura
4.8 PRÁCTICA 2: Geometría de masas 2
5. TEMA 4 - ESTÁTICA Y ELASTICIDAD
5.1 Estática y equilibrio
5.2 Vuelco
5.3 Elasticidad. Hipótesis básicas
5.4 Curva de alargamiento
5.5 Ley de Hooke
5.6 Leyes de la elasticidad
5.7 Estudio de esfuerzos axil, cortante, flector y torsor
5.8 PRÁCTICA 7: Vuelco
6. TEMA 5 - OSCILACIONES
6.1 Movimiento Armónico Simple
6.2 Muelles y péndulos
6.3 Composición de MAS
6.4 Oscilaciones amortiguadas
6.5 Oscilaciones forzadas. Resonancia
6.6 PRÁCTICA 8: Muelle
7. TEMA 6 - ONDAS
7.1 Ondas. Clasificaciones
7.2 Velocidad de diversas ondas características
7.3 Cuestiones energéticas. Intensidad
7.4 Luz y sonido
7.5 Reflexión y refracción
7.6 Efecto Doppler
7.7 Otros fenómenos característicos
7.8 PRÁCTICA 9: Óptica
7.9 PRÁCTICA 10: Acústica

Una de las características fundamentales de las asignaturas de Física se deriva del lugar que ocupan en el Plan de Estudios. Esta asignatura constituye una primera toma de contacto del estudiante con los conceptos que sustentan los análisis y desarrollos de las posteriores asignaturas del grado, teniendo un marcado carácter de apoyo para las asignaturas de Materiales, Resistencia de materiales y Mecánica y teoría de mecanismos. En esta asignatura buscamos la formación del estudiantado no solo en la adquisición de los conocimientos correspondientes a la materia de física, sino en la detección de las variables relevantes de un problema y la solución de los problemas complejos del diseño industrial, la selección racional ante distintas propuestas, y la capacidad de análisis y revisión crítica de los resultados. Se pretende, por lo tanto, que el estudiante adquiera las competencias específicas propias de la materia, pero que se forme también en el saber hacer propio del diseñador, siendo capaz de llevar a la aplicación práctica los conocimientos adquiridos.

Asignatura anual de formación básica que se imparte en el primer curso de la titulación. Su objetivo fundamental es el de proporcionar unos sólidos fundamentos de mecánica, ondas y óptica. La presentación de los mismos se realiza en general de forma inductiva, partiendo de situaciones reales donde se evidencian diferentes fenómenos físicos, para a continuación darle una estructura matemática adecuada que nos permita extender sus aplicaciones al campo de la ingeniería. Como resultado, se aprende a trabajar con rigor científico, a analizar y resolver problemas, a usar habitualmente la bibliografía, a trabajar en equipo y a utilizar el lenguaje científico-técnico. Los conocimientos de física adquiridos en esta asignatura se utilizarán en las asignaturas tecnológicas posteriores donde serán ampliados, y se establecerán las bases científico-teóricas que serán de gran utilidad a lo largo del desarrollo profesional.

PRUEBA ESCRITA (60%) - PE Se realizarán 6 exámenes de la asignatura (6 actos PE x 10% de peso), y una recuperación para cada uno. Estas pruebas son presenciales, tienen una duración aproximada de 1 hora y consisten en la resolución de una serie de problemas. Dichas prueban se realizan poco después de haber finalizado la docencia de dicho tema, siendo el alumnado conocedor de la fecha de realización de la prueba desde el momento de su matrícula en la asignatura, ya que la programación del curso completo está expuesta en el sitio PoliformaT de la asignatura. PRUEBA PRÁCTICA DE AULA (20%) - PPA Se realizarán 6 exámenes de la asignatura con la herramienta PoliformaT (6 actos PPA x 3,33% de peso), y una recuperación para cada uno. Dichas pruebas consisten en la realización de un Examen PoliformaT mediante la herramienta Exámenes de PoliformaT. La realización de esta prueba no es de tipo presencial, disponiendo el alumnado de un margen horario para su realización. Dichos exámenes se planifican aproximadamente 2 días antes de la prueba escrita, de forma que los estudiantes disponen de un intervalo de tiempo suficiente para revisión de errores, resolución de dudas y concreción en la preparación de las pruebas escritas. TRABAJOS ACADÉMICOS (20%) - PL 10 prácticas de laboratorio que se evaluarán: mediante la entrega de un documento (informe, póster o memoria) en las prácticas PL1, PL2 y PL6 a PL10: y mediante Examen PoliformaT en las prácticas PL3, PL4 y PL5. De cara al cálculo de la calificación final se contarán las 3 notas de los exámenes y las 6 mejores notas de las otras 7 PL, eliminando la peor nota de cada estudiante y realizando la media sobre 9 prácticas (9 actos PL x 2,22% de peso). NO hay recuperación al final del curso. RECUPERACIONES y MEJORAS DE NOTA. La asignatura se ha diseñado en 3 bloques (2 temas cada uno), de forma que las recuperaciones se realizan aprovechando las 4 horas de docencia de ambos grupos en el mismo día (mañana y tarde), cuando se programan en período lectivo, y en las horas previstas por coordinación con el resto de las asignaturas, cuando se llevan a cabo en período de exámenes. Dichas recuperaciones vienen definidas en la programación del curso. Las recuperaciones de las pruebas escritas son presenciales, pero no lo son las realizadas a través de PoliformaT, a no ser que haya sido observada alguna irregularidad. Si el estudiantado considera oportuno presentarse a las recuperaciones para intentar mejorar nota, se regirá, del mismo modo que los estudiantes suspendidos, por las siguientes indicaciones: - Para presentarse a las recuperaciones escritas los estudiantes deberán inscribirse a las mismas a través de un formulario creado con la herramienta Exámenes de PoliformaT. Una vez inscritos tendrán la obligación de presentarse, en caso de que no se presenten tendrán un 0 en las recuperaciones a las que se hubieran inscrito. - En el caso de las recuperaciones de los Exámenes PoliformaT, la apertura del examen supondrá la inscripción y presentación al acto de recuperación. - La calificación final de cada examen parcial (PE y PPA) será: la del parcial, si no se ha realizado la recuperación: la de la recuperación, si esta es superior a la del parcial: o la media entre la recuperación y el parcial, si la calificación de la recuperación es igual o inferior a la del parcial. NOTA FINAL Se obtendrá con las calificaciones finales de los actos de evaluación mediante la ecuación: NOTA = 0,6 x (PE1+PE2+PE3+PE4+PE5+PE6)/6 + 0,2 x (PPA1+PPA2+PPA3+PPA4+PPA5+PPA6)/6 + 0,2 x ((PL1+PL2+PL3+PL4+PL5+PL6+PL7+PL8+PL9+PL10) - mín(PL1: PL2: PL6: PL7: PL8: PL9: PL10))/9 DISPENSA DE ASISTENCIA Los estudiantes que tengan dispensa de asistencia seguirán una evaluación alternativa, adecuada a sus circunstancias, intentando que sea lo más similar posible a la evaluación descrita. Las fechas de realización de los actos de evaluación serán consensuadas con cada estudiante que se encuentre en esta situación.