1. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SOCIOLÓGICO
1.1 La Sociología como ciencia. Principales corrientes de pensamiento.
1.2 Sociedad y Cultura. Elementos de análisis desde la acción social.
1.3 La sociedad organizada
2. ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA SOCIAL
2.1 Esfera política
2.2 Esfera sociodemográfica y socioeconómica
2.3 Sociedad y Medioambiente
2.4 La Sociedad Digital

La asignatura tiene una notable relación con asignaturas obligatorias, principalmente: en el primer curso, Fundamentos del Derecho y principios constitucionales (10592), Introducción a la Ciencia Política (10595), Informática aplicada (10594), Técnicas de Investigación social (10600): en el segundo curso con Teoría de las Organizaciones (10596). Para el ámbito profesional, el alumnado adquiere marcos sociológicos y conceptos analíticos relevantes en el análisis de procesos sociales afectados por las decisiones de organismos públicos. Adquiere conceptos básicos de aplicación en todas las políticas actuales y las instituciones, como pueden ser la perspectiva de género y los enfoques actuales para la Gobernanza, entre otros, así como el manejo de fuentes de datos estadísticos oficiales. Conocimientos que puede aplicar, ya sea que su trabajo profesional esté dentro de las Administraciones públicas (AAPP), como dentro de consultoras, concesionarias de servicios públicos, asociación, fundaciones, ONG, etc. Así como también, da una visión integral de nuestras sociedades actuales, uniendo sociedad, medio ambiente, organizaciones, participación ciudadana, movimientos sociales, política, economía, etc. Visión esta fundamental en diferentes puestos de la AAPP, y para el trabajo en consultorías, servicios públicos. asociaciones, partidos políticos, recursos humanos y entidades de todo tipo que participan en nuestras sociedades.

La asignatura tiene como objetivo general acercar al alumnado a los fundamentos de la Sociología como ciencia y a los conceptos básicos del análisis sociológico. Específicamente, se dirige a que el alumnado pueda conocer, identificar y explicar aquellos elementos que sustentan y bajo los cuales se organizan las sociedades, propios de la estructura social, en el marco de la sociedad española y europea actual. Se distinguen dos partes en los contenidos: a) la primera parte enmarca fundamentos básicos de la disciplina y define conceptos relevantes (sociedad, cultura, pautas de comportamiento, papeles sociales, género, posición social, estratificación, entre otros): b) la segunda parte estudia y analiza elementos concretos de la estructura social: la sociedad organizada, donde la Gobernanza y la administración pública adoptan un papel protagonista en el discurso (relacionado con el ODS 16): el estudio de la población, la familia, la educación, el trabajo, los medios de comunicación y, finalmente, la relación entre sociedad y medioambiente. A lo largo de los contenidos se reflexiona sobre la dimensión de la sostenibilidad, movimientos sociales y política socio-ambiental actual, en el marco de la Agenda 2030 y los ODS. Los contenidos se trabajan integrando aspectos sociológicos, los politológicos, económicos y legalistas, necesarios en el estudio de cualquier sociedad contemporánea. Los conocimientos aquí adquiridos son de aplicación directa e indirecta en otras asignaturas del Grado y están ligados a la economía y a la legislación. Supone además la incorporación de la base epistemológica para abordar el aprendizaje de la asignatura obligatoria Técnicas de Investigación Social (TIS), impartida en el segundo semestre del 1º Curso, con la que está ligada transversalmente, por lo que sus contenidos y ejercicios, en ocasiones, tendrán continuidad en TIS. La finalidad última será conseguir que el alumnado incorpore la mirada sociológica en sus observaciones de la realidad social, y en el papel de la gestión y la administración pública.

LA EVALUACIÓN ES CONTINUA Y CONSTA DE LOS SIGUIENTES BLOQUES: PRUEBAS ESCRITAS: DOS EXÁMENES PARCIALES (Semana A1 y A2, calendario FADE). 75% de la evaluación final. Se evalúa la Teoría y Práctica: un mismo examen puede tener parte presencial y la otra parte online a través de poliformaT. Se hace media de la nota obtenida en los dos exámenes parciales. El modelo y contenido de cada examen se detalla por el profesorado en sesión presencial. ASISTENCIA OBLIGATORIA A AMBOS EXÁMENES. En el caso de absentismo no justificado oficialmente a un examen (o a ambos) no se hará nota media y la nota de este bloque será 0.0 puntos. PRUEBA PRÁCTICA: Son 5 actividades PRESENCIALES de Seminario (SE). Corresponde al 25% de la calificación final. Son de comprensión y aplicación de contenidos. Contenido y formato detallado por el profesorado en el aula. Seminario 1, 2 y 3 (nota media) corresponden al 10% de la nota final. Seminario 4 y 5 (nota media) corresponden al 15% de la nota final. No son recuperables. Si no se asiste a alguna de las pruebas prácticas la calificación es 0,0 El alumnado que no supere la asignatura a través de la evaluación continua, irá en la Semana A3 a un examen que incluye teoría y práctica, que puede ser parcial o de toda la materia (según caso). En caso de ser parcial se le suma y se contabiliza de nuevo la calificación. En caso de un examen de toda la materia, el resultado del mismo será la nota final de la asignatura. Los estudiantes con exención de asistencia (dispensa) deben cubrir los mismos actos de evaluación que el conjunto de la matriculación y los criterios de evaluación no varían. Las pruebas objetivas (dos exámenes de materia) son de asistencia presencial obligatoria junto al resto de la matriculación (en tiempo y forma) y debe acudir en las fechas oficiales establecidas por FADE. Igualmente, con el trabajo académico (Seminarios) que es presencial. Solo se concede dispensa a la teoría de aula. La detección de 5 o más faltas de ortografía y gramaticales en los bloques de evaluación supone la pérdida del 5% de la calificación del ejercicio. El profesorado se reserva el derecho de admisión del justificante por absentismo a las actividades de evaluación obligatorias. No se permiten teléfonos móviles ni ordenadores portátiles en las sesiones presenciales y en los actos de evaluación, salvo que el profesorado lo indique expresamente, supone expulsión del aula.

1. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO SOCIAL.
1.1 El método científico y la investigación social.
1.2 El proyecto de investigación
1.3 Diseño y proceso de investigación. Objeto, objetivos e hipótesis
1.4 La operacionalización en la investigación.
2. OBTENCIÓN DE DATOS. LAS TÉCNICAS
2.1 Diseño de encuesta. Muestra, muestreo y cuestionario
2.2 La observación.
2.3 La entrevista.
2.4 El grupo de discusión.
3. EL INFORME
3.1 Estructura y contenido del informe de investigación

Esta asignatura está relacionada directamente con la asignatura 10549 Sociología (1ª Curso) y con asignaturas de segundo curso como 10598 Introducción a la Estadística. Indirectamente, da soporta a la asignatura 10673 Trabajo Fin de Grado, derivado de la enseñanza de proyecto y metodología para el diseño de técnicas de recogida de datos primeros. Las enseñanzas que imparte son fundamentales para la contribuir a la elaboración de proyectos en el ámbito profesional, el diseño de encuestas y otras herramientas de tipo cualitativo y colaborativo en la recogida de datos fundamentales para la elaboración de diagnósticos y evaluaciones cada vez más habituales, tanto en la Administración Pública como en la empresa privada y entidades de todo tipo (consultorías, fundaciones, asociaciones, partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, etc.)

La asignatura es una introducción al método científico y las técnicas de investigación social (cuantitativa y cualitativa). Tiene una doble finalidad, por una parte dotar al alumno de lógica científica, de metodología en investigación social, en el diseño de una investigación social aplicada y de las técnicas de recogida de datos, así como identificar y evaluar la idoneidad de las estrategias metodológicas seleccionadas en el marco de la investigación. Por otro lado, introducir cuál es la estructura y los contenidos de un proyecto de investigación Los conocimientos adquiridos son de aplicación directa e indirecta a otras asignaturas del Grado y sientan las bases para ampliar las capacidades profesionales necesarias para la elaboración de diagnósticos o evaluaciones que, según la Ley 27/2022, de 20 de diciembre, de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en la Administración General del Estado, son un instrumento fundamental para contar con políticas públicas más eficaces y eficientes, así como un elemento para la rendición de cuentas ante la ciudadanía. Durante el curso los y las alumnas elaboran un diseño de proyecto de investigación, lo que incluye el diseño de las técnicas de obtención de datos primarios.

LA EVALUACIÓN ES CONTINUA Y TIENE LOS SIGUIENTES BLOQUES: PRUEBAS ESCRITAS: DOS EXÁMENES PARCIALES (Semana B1 y B2, calendario FADE). 75% de la evaluación final. Se evalúa la Teoría y Práctica: un mismo examen puede tener parte presencial y la otra parte online a través de poliformaT. Se hace media de la nota obtenida en los dos exámenes parciales. El modelo y contenido de cada examen se detalla por el profesorado en sesión presencial. ASISTENCIA OBLIGATORIA A AMBOS EXÁMENES. En el caso de absentismo no justificado oficialmente a un examen (o a ambos) no se hará nota media y la nota de este bloque será 0.0 puntos. PRUEBA PRÁCTICA: Son 5 actividades PRESENCIALES en horario de Seminario (SE). Corresponde al 25% de la calificación final. Son de comprensión y aplicación de contenidos. Se hace nota media sobre el total de prácticas hechas en horas de seminario. Contenido y formato detallado por el profesorado en el aula. No son recuperables. El alumnado que no supere la asignatura a través de la evaluación continua, irá en la Semana B3 a un examen que incluye teoría y práctica, que puede ser parcial o de toda la materia (según caso). En caso de ser parcial se le suma y se contabiliza de nuevo la calificación. En caso de un examen de toda la materia, el resultado del mismo será la nota final de la asignatura. Los alumnos/as con exención de asistencia (dispensa) deben cubrir los mismos actos de evaluación que el conjunto de la matriculación y los criterios de evaluación no varían. Las pruebas objetivas (dos exámenes de materia) son de asistencia presencial obligatoria junto al resto de la matriculación (en tiempo y forma) y debe acudir en las fechas oficiales establecidas por FADE. Igualmente, con las pruebas prácticas que se realizan en horario de seminario (son presenciales). Solo se concede dispensa a la teoría de aula. La detección de 5 o más faltas de ortografía y gramaticales en los bloques de evaluación supone la pérdida del 5% de la calificación del ejercicio. El profesorado se reserva el derecho de admisión del justificante por absentismo a las actividades de evaluación obligatorias. No se permiten teléfonos móviles ni ordenadores portátiles en las sesiones presenciales y en los actos de evaluación, salvo que el profesorado lo indique expresamente, supone expulsión del aula.