1. GESTION AMBIENTAL (105, 109, 127)
1.1 El proceso de evaluación de impacto ambiental
1.2 El contenido de los proyectos de ingeniería
1.3 Presas y embalses
1.4 Contaminación de suelos y aguas subterráneas
1.5 Tratamiento y depuración de aguas residuales
1.6 Gestión de residuos sólidos
1.7 Carreteras y ferrocarriles
1.8 Contaminación atmosférica y acústica
1.9 Energías renovables
2. EVALUACION AMBIENTAL (109, 125)
2.1 El Estudio de Impacto Ambiental (EsIA): concepto y legislación aplicable
2.2 El EsIA: estructura y componentes. Inventario
2.3 Métodos de valoración cualitativa. Matrices. Evaluación de alternativas
2.4 Medidas protectoras, correctoras y compensatorias. Plan de Vigilancia Ambiental
3. PRACTICAS DE INGENIERÍA AMBIENTAL (105, 109, 110, 111, 125, 126)
3.1 Prácticas relacionadas con la gestión ambiental
3.2 Desarrollo de un EsIA de una obra civil

Esta asignatura se inserta en la materia de ciencia ambiental y plantea un primer encuentro con la problemática de la ejecución de obras y su afección sobre el medio ambiente, tratando también sus aspectos legales

Unidades Didácticas I. GESTION AMBIENTAL 1. El proceso de evaluación de impacto ambiental. 2. El contenido de los proyectos de ingeniería 3. Presas y embalses 4. Contaminación de suelos y aguas subterráneas 5. Tratamiento y depuración de aguas residuales 6. Gestión de residuos sólidos 7. Carreteras y ferrocarriles 8. Contaminación atmosférica 9. Contaminación acústica 10. Energías renovables II. EVALUACIÓN AMBIENTAL - El Estudio de Impacto Ambiental (EsIA): concepto y legislación aplicable - Estructura y componentes de un EsIA. Inventario. - Métodos de valoración cualitativa: matrices de interacción e importancia. Evaluación de alternativas. - Medidas protectoras, correctoras y compensatorias. Plan de Vigilancia Ambiental. Documento de síntesis III. PRACTICA DE INGENIERÍA AMBIENTAL. - Prácticas relacionadas con la gestión ambiental - Desarrollo de una memoria resumen de un Estudio de Impacto Ambiental de una obra civil.

Tras impartir cada bloque de temas teóricos, se realizará una prueba objetiva de tipo test (o desarrollo) de una duración aproximada de media hora (o 1h30m en el segundo caso) para las partes P1 y P2, valorándose cada una de las 2 pruebas en un 60% para P1 y un 40% para P2, sobre la nota final de teoría. Para la parte práctica se irá valorando cada una de las diferentes prácticas propuestas en un 40% para la parte P1. Para el caso del trabajo práctico (EsIA, P2) se irán valorando cada una de las partes entregadas, así como la entrega conjunta final, que también se valorará: en su conjunto supondrá un 60%. Para aprobar la asignatura y poder compensar, la nota media del bloque de teoría debe ser igual o superior de 4,0, de la misma forma que el bloque de prácticas. En el caso de no aprobar alguna parte teórica, se ofrecerá una prueba de recuperación de dicha parte en el periodo reservado para la fase de recuperación. En el caso de la parte práctica en el periodo de recuperación se permitirá completar la información presentada, que será obligatorio cuando la media de prácticas no permita compensar. A aquellos alumnos que no se les pueda hacer media por no cumplir los requisitos, su nota final será aquella que no le ha permitido hacer la media ponderada. Esta nota podría ser inferior si no presentan el trabajo de prácticas. La calificación de "No presentado" se aplicará a aquellos alumnos que no cumplan la asistencia mínima o a aquellos alumnos que no hayan hecho las pruebas evaluatorias que sumen el 20% de la nota final. Los alumnos pueden concurrir a los actos de recuperación de la asignatura, aun teniendo aprobados los actos de evaluación continua, con objeto de mejorar su calificación final. La calificación aplicable será la última obtenida, lo cual puede una modificación de esta calificación tanto al alza como a la baja, excepto en casos excepcionales que determine el profesorado. Para obtener una matrícula de honor será requisito indispensable haber realizado todas las actividades planteadas en la asignatura, incluidas las relativas a las competencias transversales Las competencias transversales se evaluarán mediante test específico con la herramienta Poliformat (u otra similar) y supondrán una bonificación extra de la nota Para los alumnos con exención de clases se realizarán las mismas pruebas teóricas, según el programa de la asignatura. Las prácticas se podrán desarrollar fuera de aula mediante Poliformat, pero serán también de entrega obligatoria para poder aprobar.

1. Bloque I: Estadística y Leyes de Transmisión.
1.1 UD1.- ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 1.1.-Introducción histórica al ajuste de observaciones 1.2.-Equivocaciones y errores. Clasificación 1.3.-Variables estadísticas. 1.4.-Medidas de centralización. 1.5.-Medidas de dispersión. 1.6.-Medidas de dependencia lineal. 2.- Distribuciones Estadísticas. 2.1.-Concepto de distribución. 2.2.- Distribución Normal. 2.3.- Distribución Chi-cuadrado. 2.3.1.- Tests de error: concepto y tipos. 2.3.2.- Test de Pearson. 2.4.- t Student. 2.5.- F Snedecor(104E,105E,107E,134E)
1.2 UD2. DISTRIBUCIONES ESTADÍSTICAS. 2.1 Conceptos previos. 2.2 distribción normal. 2.3 Distribución Chi cuadrado. 2.4 Otras distribuciones(104E,105E,107E,134E)
1.3 UD3. LEYES DE TRANSMISIÓN DE ERRORES 3.1.- Introducción: concepto de transmisión de errores. 3.2.- Dependencia de variables. Curvas de regresión lineal. Covarianza. Coeficiente de correlación. 3.3.- Estadísticos de aplicación topográfica en funciones no lineales de más de una variable. 3.4.- Aplicación a funciones lineales. 3.5- Sistemas de ecuaciones no lineales y lineales(104E,105E,107E,134E)
2. Bloque II Mínimos Cuadrados. Aplicaciones.
2.1 UD4.-MÉTODOS DE MÍNIMOS CUADRADOS. 4.1.- Matrices cofactor y de peso. 4.2-Hipótesis de partida. 4.3.-Método de las Ecuaciones de Condición. Aplicación de la notación y cálculo matricial. 4.4.-Método de las Observaciones Indirectas. Aplicación de la notación y cálculo matricial. 4.5.- Estimador de la matriz varianza-covarianza de las incógnitas en el método de las observaciones indirectas y en el de ecuaciones de condición. 4.6.-Estimador de varianza medición peso unidad(104E,105E,107E,134E)

La asignatura de ajustes de observaciones actúa como soporte para materias que se imparten a partir del segundo año en el plan de estudios, tales como métodos topográficos, fotogrametría, geodesia geométrica, cartografía matemática, tratamiento de imagen digital, etc.

Los contenidos de la asignatura se centran fundamentalmente en la adquisición de las competencias necesarias que permitan un análisis profundo de las observaciones topográficas y no topográficas, y si procede, el posterior ajuste de las mismas, empleando metodología de los mínimos cuadrados. La estructura de la asignatura seguirá el siguiente esquema: Bloque I: Estadística, Distribuciones y Leyes de transmisión. Estadística descriptiva, Distribución Normal y sus funciones derivadas (Chi cuadrado, t-student y F-Snedecor), Leyes de Transmisión de Media, Varianza y Covarianza para funciones lineales y no lineales, así como su aplicación a sistemas de ecuaciones de n variables. Prácticas con Trabajos Bloque I: Diversos ejercicios prácticos sobre estadística, distribuciones estadísticas y leyes de transmisión de errores Bloque II: Mínimos Cuadrados y Aplicaciones. Teoría de MMCC (Modelo matemático, estadístico, condición de mínimo e hipótesis estadísticas), resolución por dos métodos (Ecuaciones de condición y Observaciones indirectas) e interpretación de resultados de estimadores. Aplicación a la Ingeniería en Geomática y Topografía. Práctica con Trabajos Bloque II: Diversos ejercicios sobre resolución de problemas de mínimos cuadrados aplicados a la Ingeniería en Geomática y Topografía, ajustando por MMCC por los métodos de ecuaciones de condición y observaciones indirectas Se empleará la metodología de docencia inversa, facilitando al alumno material que contribuya a su auto aprendizaje.

EVALUACIÓN CONTINUA TEORÍA + PROBLEMAS Los contenidos teóricos y prácticos se estructuran en dos Bloques: -Bloque I: Estadística, Distribuciones y Leyes de transmisión 1 Prueba escrita de respuesta abierta. Peso 20% 1 Prueba escrita tipo test. Peso 10% -Bloque II: Mínimos Cuadrados y Aplicaciones. 1 Prueba escrita de respuesta abierta. Peso 30% PRÁCTICAS 3 Trabajos académicos: Tema 1 y 2 Peso 5% Tema 3. Peso 5% Tema 4. Peso 5% 3 Pruebas prácticas de laboratorio (Se responderá a una serie de preguntas sobre la práctica con el fin de evaluar la capacidad del alumno para comprender y analizarla resolución del problema propuesto) Tema 1 y 2 Peso 5% Tema 3. Peso 10% Tema 4. Peso 10% Respecto a los alumnos con EXENCIÓN DE ASISTENCIA a clase, estarán obligados a realizar y a examinarse de los contenidos individuales de cada una de las PRUEBAS totales. En lo que respecta a fechas de entrega de trabajos y de exámenes, éstas serán las mismas que las que se apliquen al resto del alumnado. En cuanto al test, a las pruebas escritas de respuesta abierta y a las preguntas del minuto, los alumnos que tengan concedida la exención de asistencia a clase y no puedan asistir a la prueba presencial deberán contactar con el profesor por correo electrónico al menos con una semana de antelación sobre la realización de la prueba para acordar cita para realizar la prueba de modo presencial. La realización de esta prueba será, mientras sea posible, anterior a la prueba general para el resto de la clase. Se contempla dos pruebas de recuperación final. La primera de ellas podrá recuperar la parte correspondiente a la teoría+problemas de la asignatura a través de una prueba escrita. El peso se corresponde a un 60% de la asignatura. La segunda se corresponde a la parte práctica, que se podrá recuperar mediante una prueba de respuesta corta, donde se evidencie que se han adquirido los objetivos de aprendizaje de la asignatura. El peso de esta prueba se corresponde con un 40%. Quienes no hayan superado la asignatura por evaluación continua podrán acogerse a realizar una de estas dos pruebas o las dos, si así lo consideran. Quienes se acojan a esta prueba serán calificados a partir de los resultados obtenidos en esta última, obviando la/s parte/s de la evaluación continua.