1. Problemas, algoritmos y programas
2. Objetos, clases y programas
3. Variables: definición, tipos y uso en Java
4. Métodos: definición, tipos y uso en Java
5. Estructuras de control: selección
6. Estructuras de control: iteración
7. Arrays: definición y aplicaciones

En el plan de estudios, esta asignatura está situada en el semestre A del primer curso. Los conocimientos adquiridos en la misma son la base de otras asignaturas que continúan la formación en el desarrollo de programas de ordenador. Si la Informática se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores, y estos requieren ser programados para su funcionamiento, es evidente que se trata de una asignatura esencial en la formación del Ingeniero Informático.

En esta asignatura se inicia al alumno en los procesos relacionados con la programación de computadores. Preludiando esta formación, la asignatura introduce algunos elementos básicos del ámbito de la Informática. De forma más precisa, con esta asignatura se pretende que el alumno sea capaz de escribir programas correctos de baja complejidad en un lenguaje orientado a objetos como es Java: todo ello como parte de su formación inicial en la construcción de sistemas informáticos.

La evaluación consta de dos partes: 1. Evaluación de los contenidos de teoría, mediante dos pruebas parciales escritas de respuesta abierta u objetivas. La nota asociada NPP será la nota promedio de ambos parciales (NP1 y NP2). 2. Evaluación de las prácticas de laboratorio, mediante dos pruebas prácticas de laboratorio/informática. Son pruebas de programación que se realizan en el mismo entorno y lenguaje de programación utilizado en las prácticas y que se ajustan a los resultados de aprendizaje de las mismas. El alumno debe ser capaz de resolver las tareas propuestas, a partir de las instrucciones que se le proporcionan, en el tiempo previsto. Su resolución implica que el alumno ha aprendido los conocimientos y habilidades desarrolladas durante las prácticas de la asignatura. La nota asociada NPL será el promedio de ambas pruebas de prácticas de laboratorio (NPL1 y NPL2). Si no se ha asistido a un mínimo del 80% de las sesiones de laboratorio, la nota de prácticas pasará a ser 0 (NPL = 0). La Nota Final (NF) de un alumno se calculará según la siguiente fórmula: NF = 0.75 * NPP + 0.25 * NPL. El porcentaje de cada acto de evaluación sobre la nota final es del 37,5% para NP1 y NP2 y del 12,5% para NPL1 y NPL2. Por las características de la asignatura, la superación del segundo parcial en un contexto de evaluación continua implica la consecución de los objetivos formativos evaluados en el primer parcial y, por ello, NP1 y NPL1 pueden mejorar en función de NP2 y NPL2, respectivamente, como sigue: Si 4 <= NP2 < 6, NP1 = máximo(NP1, (NP1 + NP2) / 2) Si 6 <= NP2, NP1 = máximo(NP1, NP2) Si 4 <= NPL2 < 6, NPL1 = máximo(NPL1, (NPL1 + NPL2) / 2) Si 6 <= NPL2, NPL1 = máximo(NPL1, NPL2) Los alumnos que por causa justificada no hayan podido hacer el primer parcial tendrán NP1 = NP2 y NPL1 = NPL2. Los alumnos con nota final inferior a 5 o que deseen obtener una mayor calificación podrán repetir el segundo parcial, siempre que se hayan presentado a los parciales. También podrán presentarse a la recuperación aquellos alumnos que no hayan podido hacer el segundo parcial por causa justificada. Las notas obtenidas en estas recuperaciones serán las usadas en el cálculo de NF. Los alumnos con dispensa de asistencia estarán exentos de la asistencia mínima a prácticas. El peso de cada acto de evaluación en la nota final es el mismo que para el resto de alumnos.

1. Introducción a los computadores
1.1 Perspectiva histórica
1.2 Introducción a las unidades funcionales del computador
1.3 Concepto de programa almacenado
1.4 Sistemas de representación básicos
2. Circuitos digitales
2.1 Funciones lógicas y álgebra de Boole
2.2 Formas canónicas de las funciones lógicas
2.3 Simplificación de funciones
2.4 Circuitos combinacionales básicos
2.5 Circuitos secuenciales básicos
3. Representación de la información
3.1 Representación y principales operaciones con números naturales
3.2 Representación y principales operaciones con números enteros
3.3 Representación de números reales
3.4 Representación de caracteres alfanuméricos
4. Introducción al lenguaje ensamblador
4.1 El ciclo de ejecución del computador
4.2 Unidades funcionales en el computador
4.3 Organización y acceso a la memoria
4.4 Arquitectura del computador ( juego de instrucciones, modos de direccionamiento, etc)
4.5 Codificación de instrucciones

La asignatura está enmarcada en el primer curso como una asignatura básica para la introducción en la representación de la información, circuitos digitales y secuenciales así como la primera toma de contacto con la arquitectura del computador. La asignatura es importante para fundamentar la base de conocimientos que resultarán útiles para otras asignaturas del segundo cuatrimestre en el primer curso y de segundo y tercero, tales como estructura del computador o arquitectura del computador.

Descripción general ------------------------ El objetivo final de la asignatura es contribuir al entendimiento del funcionamiento de un procesador partiendo del diseño de los componentes que lo forman y de la comprensión del lenguaje máquina necesario para su funcionamiento. Para ello, en primer lugar se introduce una versión holística del funcionamiento de los computadores: arquitectura y unidades funcionales, representación de datos, software y sistemas operativos. En segundo lugar se aprende cómo se representan en los circuitos del computador tanto los datos numéricos (números enteros y reales) como los caracteres alfanuméricos. Finalmente, se contribuye a la comprensión de los principios de la programación en ensamblador, introduciendo las instrucciones básicas que lo componen y programas básicos elementales.

EVALUACIÓN ORDINARIA: La nota final se obtiene de la siguiente fórmula: NotaFinal = ExTeo1*0.4+ExTeo2*0.4+ExPrac1*0.15+ExPrac2*0.05 ExTeo1 y Exteo2 son dos pruebas escritas de respuesta abierta que se realizan una a mitad de cuatrimestre y la otra al final y que evalúan los contenidos teóricos de la asignatura. -En las dos pruebas se exige una nota mínima de 4 y ambas tienen posibilidad de recuperación, en las que también es necesario sacar un mínimo de 4 para aprobar la asignatura. -El alumno que estando aprobado en primera convocatoria quiera subir nota deberá indicarlo al profesor de teoría y se presentará al examen de recuperación ExTeo1, ExTeo2 o ambos. La nota obtenida en estas pruebas será la que se utilice para calcular su nota final. Exprac1 y Exprac2 son exámenes prácticos realizados en el laboratorio que evalúan los contenidos prácticos -Las notas obtenidas en ExPrac1 y ExPrac2 no tendrán nota mínima, ni recuperación. - Estas notas se obtienen a partir de la evaluación del trabajo presencial y no presencial relacionado con las sesiones de prácticas. - Si no se cumple la asistencia mínima al laboratorio, se anularán las notas obtenidas en estas evaluaciones. La nota final en caso de no superar los mínimos se calcula como el mínimo entre 4 y el valor resultante del cálculo NotaFinal sin aplicar los mínimos. EVALUACIÓN PARA ALUMNOS CON DISPENSA DE ASISTENCIA A CLASE: Tienen el mismo sistema de evaluación, exceptuando la asistencia a clases de teoría o laboratorio. EVALUACIÓN PARA LA DOBLE TITULACIÓN Esta asignatura establece varios actos de evaluación que comprenden tres metodologías distintas: respuesta abierta, observación y autoevaluación. Estos actos, enfocados no solamente a la evaluación sino pensados fundamentalmente para potenciar el proceso de aprendizaje, se distribuyen de la siguiente forma: Un 70% corresponde a dos pruebas evaluativas de respuesta abierta que también incluyen cuestiones objetivas y otras de tipo cuantitativo acerca de la materia tratada en las unidades temáticas. Cada una de estas dos pruebas tiene un peso del 35%, en la segunda prueba se exige una nota mínima de 4 y ambas son recuperables. Un 20% de la nota se establece mediante la observación de los resultados obtenidos durante las actividades llevadas a cabo por el alumnado en las sesiones prácticas de la asignatura. Un 10% atiende a la autoevaluación del alumnado en un contexto de aprendizaje autónomo. Esta parte se evalúa mediante varias pruebas de carácter objetivo y cuantitativo, y se llevan a término al finalizar cada unidad temática. Estos dos últimos mecanismos de evaluación continua están diseñados para incentivar tanto el seguimiento de la asignatura como el trabajo autónomo y continuado del alumnado. De esta manera, a este último se le facilita la pronta obtención de realimentación acerca de su proceso de aprendizaje. En resumen, con el fin de facilitar en todo momento el proceso de aprendizaje y promover la evaluación continua, se establecen mecanismos para la recuperación de más del 70% de la nota. En cualquier caso, se entiende que, para ser evaluado, el alumnado ha de satisfacer unos requisitos mínimos de asistencia a las sesiones de clase. Finalmente, el alumnado con dispensa de asistencia a clase se evalúa de la misma manera que el resto de alumnos y alumnas, alterando si fuese necesario el lugar y la hora de realización de los mismos previa justificación y acuerdo previo con el profesorado. La nota final en caso de no superar los mínimos se calcula como el mínimo entre 4 y el valor resultante de las notas obtenidas sin aplicar los mínimos. El alumno que estando aprobado en primera convocatoria quiera subir nota deberá indicarlo al profesor y podrá presentarse en las recuperaciones. La nota final se calculará con la nota obtenida en la recuperación ya sea para subir o para bajar.