1. Normalización y Dibujo Técnico. Líneas, letras, escalas y formatos normalizados.
2. Representación de cuerpos. Vistas normalizadas. Croquización.
3. Cortes y secciones.
4. Acotación.
5. Acotación y representación de roscas.
6. Tolerancias de medida.
7. Elementos normalizados
8. Sistema Axonométrico. Generalidades. Representación y alfabeto del punto recta y plano. Triángulo de las trazas. Determinación de una axonometría. Teorema de Schölmich. Ángulo de pendientes. Coeficiente de reducción. Clasificación. Representación de cuerpos.


9. Dibujo de conjunto y despiece.
10. Circunferencia y esfera. Cortes. Rayado de secciones. Representación de cuerpos

Todos los ingenieros a lo largo de su vida profesional se enfrentan a la necesidad de comunicar a otros técnicos qué producto o servicio quieren prestar. En la Ingeniería de la rama industrial y aeroespacial, hay que comunicar qué producto, componente o construcción industrial se ha diseñado para que otros ingenieros, distintos a los que han creado los planos, puedan fabricar o construir lo diseñado. La forma de comunicarse los técnicos es vía los planos, en los quedan reflejadas las formas geométricas y dimensionales de aquello que se quiere que se fabrique. Es por ello, que en la presente asignatura, se imparten los conocimientos y se adquieren las habilidades fundamentales para que los ingenieros puedan realizar una comunicación efectiva con otros profesionales de la misma rama. En el contexto de la titulación, la gran mayoría de los proyectos requieren de la presencia del documento planos. Se recomienda haber cursado la asignatura DIBUJO TÉCNICO en Bachillerato o en módulos formativos superiores.

Desarrollar la capacidad espacial de los estudiantes para plasmar nuestro entorno de tres dimensiones en un entorno 2D. Desarrollar la capacidad de concepción espacial. Dotar a los alumnos de las técnicas de representación gráfica para la confección de los planos constructivos de un proyecto de Ingeniería Aeroespacial. Conocer los distintos elementos de Geometría Gráfica aplicados a la I.A. Conocer los distintos Sistemas de Representación y su aplicación a la resolución de problemas gráficos. Conocer las distintas normas aplicables a la realización de los planos de un proyecto de ingeniería.

El alumno realizará de forma continuada ejercicios relacionados con lo explicado en las sesiones de teoría de aula que constituirán los portafolio detallados con anterioridad, el profesor los irá corrigiendo y los devolverá al alumno con temporalidad semanal. Al final del cuatrimestre el alumno entregará los ejercicios que ha de ir haciendo a lo largo de éste fuera de clase como complemento al portafolio realizado en clase. Cada una de las 8 partes tienen el mismo peso en porcentaje. Por otra parte se realizaran dos pruebas escritas de respuesta abierta de contenidos similares a los ejercicios que constituyen cada uno de los portafolios. Cada una de las dos pruebas valen lo mismo, es decir, el 35% NOTA FINAL: =((P1+P2+P3+P4+P5+P6+P7+P8)/8)*0.3+((E1+E2)/2)*0.7 RECUPERACIONES: Las recuperaciones se establecen siempre sobre la base de la modificación de los ítems que hayan sido ejecutados defectuosamente por el alumno. El profesor una vez efectuadas las correcciones correspondientes propondrá, si lo estima necesario, nuevos trabajos, ejercicios o evaluaciones, similares a los ya evaluados.

1. Introducción
2. Fundamentos de computadores
2.1 Introducción a los computadores
2.2 Codificación de la información
2.3 Introducción a los sistemas digitales
2.4 Organización del computador
3. Programación
3.1 Programación elemental y tipos de datos
3.2 Estructuración de programas (funciones)
3.3 Control de flujo
3.4 Ficheros y estructuras de datos
3.5 Algoritmos

La asignatura se imparte en el primer curso. En general, al ser Informática una asignatura de formación básica, es necesaria para proporcionar los fundamentos de programación y de la arquitectura de los computadores necesarios para cursos posteriores. En primer curso existe una ligera inter-relación con la asignatura de Matemáticas I, respecto a los métodos numéricos básicos que se introducen en la asignatura de Informática (derivación, integración numérica por los métodos de Euler, Newton-Cotes y Simpsons, y el método de la bisección para la obtención de raíces). Con respecto a las asignaturas de cursos posteriores, la asignatura de Ingeniería Electrónica de segundo está dividida en dos grandes bloques: electrónica analógica y electrónica digital. En Informática se hace una introducción a los sistemas digitales: puertas lógicas, sistemas combinaciones y secuenciales: y la arquitectura del procesador y ensamblador, que se profundizarán en la asignatura de Ingeniería Electrónica. Por otro lado, la elección de Matlab como entorno de programación permitirá al alumnado su uso a lo largo del grado. Por ejemplo, en Matemáticas III se usa para implementar los métodos numéricos (resolución de ecuaciones diferenciales, interpolación, métodos de diferencias finitas, etc.), así como la modelización matemática de problemas de ingeniería, como son los problemas de mecánica orbital. En Control Automático, Matlab también se usa como la herramienta para resolver los sistemas de control y para el modelado de los sistemas dinámicos

La asignatura tiene como objetivo principal que el alumno sea capaz de utilizar el ordenador como una herramienta básica en la ingeniería y en su proceso de aprendizaje. Ello se consigue a través de la resolución de problemas mediante programación y la utilización de las aplicaciones informáticas adecuadas. Se consideran objetivos fundamentales: a) adquirir unos conocimientos básicos de programación y una destreza mínima programando, y b) conocer y comprender los fundamentos básicos y la organización de los computadores. La asignatura se ilustrará, en la medida de lo posible al ser de primer curso, con problemas y ejemplos propios de la ingeniería aeronáutica.

Dado que la asignatura se compone de dos partes diferenciadas (Fundamentos de computadores y Programación) se realizará una evaluación por separado. En concreto se realizarán las siguientes evaluaciones: PARTE FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES (PESO TOTAL 40%) - 2 pruebas escritas (C1,C2) de respuesta abierta, la primera a mediados del cuatrimestre y la otra al final. Cada prueba consistirá en cuestiones cortas y la resolución de problemas de Fundamentos de Computadores. Peso de cada prueba: 20%. PARTE PROGRAMACIÓN (PESO TOTAL 60%) - Observación (POB). Evaluación de la realización de ejercicios de programación en clase de prácticas. Peso 10% - 1 prueba escrita de respuesta abierta (P1) a mediados del cuatrimestre que consistirá en la resolución de ejercicios de programación. Esta prueba se realizará el mismo día que la primera prueba de la parte de Fundamentos de Computadores. Peso de la prueba: 25%. - 1 pruebas práctica de laboratorio/informática (P2) usando computador a final del curso, en el que el alumnos realizar programas similares a los realizados en las sesiones de prácticas (P2). Esta prueba se realizará el mismo día que la segunda prueba de Fundamentos de Computadores. Peso de la prueba: 25%. No hay notas mínimas en ninguna de las partes o pruebas a realizar. NOTA = 0,2*C1+0,2*C2+0,1*OB+0,25*P1+0,25*P2 RECUPERACIÓN/SUBIR NOTA: Para los alumnos cuya NOTA sea menor 5, o aquellos que quieran subir nota se realizarán dos pruebas de recuperación (en el mismo día), una por cada una de las partes de la asignatura. La parte de Fundamentos de Computadores por medio de un examen escrito que tendrá un peso del 40% sobre la nota final y la parte de Programación por una prueba práctica de programación que tendrá un peso del 50% la nota final. La evaluación por observación NO es recuperable. El alumnado tiene la opción de presentarse a las dos partes: o bien sólo a una. Las notas de estas pruebas de recuperación/subir nota sustituyen SIEMPRE a las obtenidas durante la evaluación ordinaria. En el caso de que solo se presente a una parte, se le mantendría la nota de la evaluación ordinaria de la otra parte. ALUMNOS CON DISPENSA: Dado que no pueden atender a las clases de prácticas y teoría, no tendrán evaluación de observación, y se les evaluará exclusivamente por medio de las pruebas escritas y la prueba práctica de laboratorio. En este caso, los pesos de todas las pruebas se incrementarán proporcionalmente para alcanzar el 100% de la nota final.