1. Sistemas de unidades.
1.1 Introducción.
1.2 Unidades básicas.
1.3 Unidades derivadas.
1.4 Unidades mecánicas.
1.5 Unidades electromagnéticas.
1.6 Ecuación de dimensiones.
2. Cálculo vectorial.
2.1 Magnitudes escalares y vectoriales.
2.2 Representación cartesiana de vectores.
2.3 Operaciones con vectores.
2.4 Aplicaciones en física.
3. Cálculo diferencial e integral.
3.1 Función de variable escalar.
3.2 Derivación.
3.3 Integración.
3.4 Aplicaciones en física.
4. Introducción a la teoría de campos.
4.1 Campos escalares y vectoriales.
4.2 Gradiente de un campo escalar.
4.3 Divergencia y rotacional de un campo vectorial.
4.4 Flujo. Teorema de Gauss.
4.5 Circulación. Teorema de Stokes.
4.6 Campos conservativos.
4.7 Aplicaciones en física.
5. Simulación de procesos físicos.
5.1 Movimientos elementales.
5.2 Composición de movimientos.
5.3 Dinámica de traslación.
5.4 Dinámica de rotación.
5.5 Sistemas oscilantes.
5.6 Procesos ondulatorios.
5.7 Campos electromagnéticos.

Una de las características fundamentales de las asignaturas de Física se deriva del lugar que ocupan en el Plan de Estudios. Estas asignaturas constituyen una primera toma de contacto del estudiante con los conceptos que sustentan los análisis y desarrollos de las posteriores asignaturas del grado, teniendo un marcado carácter de apoyo para las asignaturas de Ciencia de materiales, Resistencia de materiales, Máquinas y mecanismos, Circuitos eléctricos y Máquinas eléctricas. En esta asignatura buscamos la formación del estudiantado no solo en la adquisición de los conocimientos correspondientes a la materia de física, sino en la detección de las variables relevantes de un problema y la solución de los problemas complejos de la ingeniería eléctrica, la selección racional ante distintas propuestas, y la capacidad de análisis y revisión crítica de los resultados. Se pretende, por lo tanto, que el estudiante adquiera las competencias específicas propias de la materia, pero que se forme también en el saber hacer propio del ingeniero, siendo capaz de llevar a la aplicación práctica los conocimientos adquiridos.

Asignatura de formación básica que se imparte en el primer curso de la titulación. Su finalidad es proporcionar los conocimientos básicos de Física a aquellos alumnos que por la configuración de sus estudios preuniversitarios tengan una carencia en aspectos científico-tecnológicos. Se trata de una asignatura que por su contenido sirve de complemento para las asignaturas de Física y Electricidad del Grado en Ingeniería Eléctrica. El programa incluye temas fundamentales sobre el estudio de magnitudes físicas y de herramientas matemáticas básicas (vectores, derivación, integración, ...) para la resolución de problemas en Física, así como una introducción a la teoría de campos. Además, se abordan algunos aspectos complementarios de Mecánica y Electromagnetismo a través de laboratorios virtuales.

Prueba escrita: 4 Exámenes escritos o a través de la plataforma PoliformaT, con el mismo peso cada uno. Incluirán tanto preguntas de tipo test como de respuesta numérica. Observación: Utilización de herramientas informáticas (PoliformaT y laboratorios virtuales), resolución de problemas y análisis de los resultados. Se recogerán los datos para su evaluación en 4 actos con el mismo peso cada uno. Nota final = (Nota media pruebas escritas + Nota media observación)/2 Recuperación y/o mejora de nota: Se realizará un examen final de recuperación que evaluará la totalidad de los contenidos de la asignatura, del mismo tipo que los realizados a lo largo del curso.

1. Los números en Matemáticas
2. Polinomios y fracciones algebraicas
3. Ecuaciones algebraicas. Sistemas de ecuaciones lineales
4. Geometría analítica
5. Aplicaciones y funciones
6. Funciones trascendentes
7. Límites y continuidad
8. Derivadas
9. Integrales indefinidas

Los contenidos desarrollados en esta asignatura optativa pretenden formar al alumnado en conceptos y procedimientos matemáticos básicos evitando, en lo posible, que carencias de nociones básicas impidan adquirir nuevos conocimientos y permitiendo llegar a entender y a trabajar otras asignaturas de la titulación.

El objetivo central de esta asignatura es tratar los conceptos y procesos matemáticos básicos estudiados en Bachillerato, con los que hacer una aproximación a las matemáticas del primer curso de Ingeniería. Inicialmente se trabajan la notación matemática elemental y los diferentes tipos de números incluyendo los números complejos. Posteriormente se tratan los polinomios y las fracciones algebraicas. En tercer lugar se estudian los métodos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales. Un segundo bloque está dedicado a la Geometría analítica (vectores, rectas y planos). En el tercer bloque se recuerdan las funciones reales básicas en ingeniería repasando el concepto de función y de derivada y trabajando en el cálculo diferencial y su aplicación al cálculo de máximos y mínimos. Finalmente se introduce el concepto de primitiva y algunos métodos de integración.

La calificación de la asignatura se basará en el grado de alcance de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas teniendo en cuenta todos y cada uno de los actos de evaluación de la asignatura. A lo largo del curso se irán realizando los diferentes actos de evaluación descritos en esta guía que medirán la asimilación y aplicación de los contenidos, así como la capacidad de interrelacionar aspectos y resultados de diferentes temas. El sistema de evaluación "prueba escrita" (80%) se compone de 4 actos de evaluación: - 2 actos correspondientes a preguntas tipo test (PETest1 y PETest2) con un peso de un 15% del total cada uno y - 2 actos correspondiente a la resolución de problemas y cuestiones teóricas (PEProb1 y PEProb2) con un peso del 25% del total cada uno. El sistema de evaluación "observación" (20%) se compone de 8 actos (PObi) con un peso de 2,5% cada uno. Nota = 0,3(PETest1+PETest2)+0,5(PEProb1+PEProb2)+0,2(POb1+...+POb8) Recuperación: El alumnado que cumpla el mínimo de asistencia presencial podrá presentarse a pruebas complementarias que le permitan volver a ser evaluado. En este sentido, serán recuperables todos los actos de los sistemas de evaluación de "prueba escrita", en total, un 80% de la asignatura es recuperable. La recuperación de cada acto será similar a lo especificado en el sistema de evaluación descrito anteriormente. Se recuerda que en los actos de evaluación se seguirán las normas básicas de comportamiento y ética aprobadas en la Permanente de la Junta de Escuela. Para el alumnado con dispensa de asistencia a actividades presenciales se elaborará un plan de evaluación alternativo según el reconocimiento de exención aprobado.