1. INTRODUCCION
1.1 Construcción e industria. Conceptos básicos
1.2 Evolución histórica del proceso industrializador.
1.3 Evolución del proceso industrializador en España.
1.4 La evolución hacia la industria. La racionalización de procesos. Los prefabricados. Los elementos industriales
1.5 Los retos de la construcción dentro de los objetivos de desarrollo del milenio de Naciones Unidas
2. LA INDUSTRIA DE LOS PREFABRICADOS DE HORMIGÓN
2.1 Introducción a los prefabricados de hormigón. Características y aplicaciones
2.2 Sistemas de prefabricación
2.3 Sistemas de prefabricación con elementos lineales. Uniones. Ejemplos
2.4 Sistemas de forjados prefabricados. Integridad estructural.
2.5 La fabricación el transporte y el montaje de elementos prefabricados
3. LA INDUSTRIA DE LOS DERIVADOS DE MADERA
3.1 La madera en la construcción. Análisis estructural. Comportamiento ante el fuego. Durabilidad.
3.2 La madera en la construcción. Características básicas de la construcción con madera. Elementos transformados. Aplicaciones. Ejemplos.
3.3 La madera en el contexto de la economía circular. Sostenibilidad de las construcciones con madera.

El sector de la construcción está inmerso en una serie de cambios importantes para adaptarse a los grandes cambios sociales del siglo XXI. Entre ellos, el proceso de industrializador es quizá el más importante. La asignatura, por lo tanto, está directamente relacionada con todas la asignaturas tecnológicas en la ámbito de la construcción, tanto de edificación como de ingeniería civil. Es completamente seguro que los egresados de la titulación, a lo largo de su vida profesional, tendrán que aplicar conocimientos industriales en la construcción, tanto a nivel e proyecto como de ejecución. Las industrias auxiliares de la construcción que se desarrollan en la asignatura, la de los prefabricados de hormigón y la de los derivados de la madera, son, según todos los estudios actuales, de gran futuro y de necesaria utilización para cumplir con los ODS:

El programa de la asignatura se desarrolla en cuatro bloques temáticos que pretender formar al alumno en la industrialización de la construcción. El primer bloque se dedica a conceptos básicos y una breve historia del proceso hacia la industrialización de la construcción, particularizando para el caso español. Se analizan las construcciones históricas más representativas que han permitido una aplicación de los conceptos industriales en el sector de la construcción. Se incluye también en este bloque la evolución de la construcción desde un punto de vista industrial, desde la racionalización de procesos tradicionales hasta el uso de elementos de la industria en general. Todo este apartado se realiza con multitud de ejemplos prácticas, analizados individualmente. Finalmente, se analiza el estado actual del sector de la construcción y sus retos dentro de los objetivos de desarrollo del milenio de Naciones Unidas. El segundo bloque se dedica al estudio de la industria de los prefabricados de hormigón, tanto desde el punto de vista de características y aplicaciones, como desde el punto de vista de la integridad estructural de las construcciones realizadas con estos elementos. El objetivo es formar al alumno en el diseño, fabricación, transporte y montaje de estos elementos. Se realizan ejemplos prácticos de aplicación a diferentes construcciones, tales como edificios polideportivos, de oficinas, portuarios, puentes y viaductos, etc. En el tercer bloque se estudia la industria de los transformados de madera aplicados en construcción, incluyendo la madera laminada encolada, así como la aplicación a elementos estructurales sencillos. Se toma como base el código técnico de la edificación, en su apartado de seguridad estructural, maderas. Se insiste sobre los conceptos de economía circular y sostenibilidad, dentro de los objetivos de Naciones Unidas de desarrollo del milenio, ODM, de gran aplicación en construcciones de madera.

En total, se realizarán dos pruebas y dos trabajos en grupo. La primera prueba será tipo test, incluyendo aspectos teóricos y prácticos, con una duración máxima de 60 minutos. Incluirá completa la unidad didáctica 11, INTRODUCCIÓN, y los apartados 2.1 y 2.2 del bloque 2, LA INDUSTRIA DE LOS PREFABRICADOS DE HORMIGÓN, concretamente 2.1.- Introducción a los prefabricados de hormigón. Características y aplicaciones y 2.2.- Sistemas de prefabricación. En función de la programación de pruebas que defina la Escuela, podrá modificarse este contenido para adaptarse a la programación temporal de la asignatura. La segunda prueba incluirá un test teórico-práctico y un ejercicio práctico, valorados ambos por igual. Tendrá una duración máxima de dos horas. Incluirá el resto de la asignatura no evaluada en la prueba 1. Para poder presentarse a las mencionadas pruebas habrá que cumplir el nivel mínimo de asistencia indicado en esta guía docente. Los pesos relativos sobre la nota final serán: Prueba 1, el 35%. Prueba 2, el 40%. Las dos pruebas son individualmente recuperables únicamente para aquéllos alumnos que no hayan obtenido al menos un 4 sobre 10 en cada una de ellas. Se realizarán dos trabajos en grupo. El primero de ellos constará de dos partes y versará sobre temas de actualidad relacionados con la industrialización de la construcción. Ambas partes de este trabajo se valorarán por igual para obtener la nota de este primer trabajo. El peso del mismo sobre la nota final de la asignatura será del 10%. El segundo trabajo incluirá la resolución de una construcción realizada con elementos prefabricados de hormigón. El peso de este trabajo sobre la nota final es del 15% de la misma. Los trabajos son de obligada realización y no serán recuperables. Tanto los trabajos como cada una de las pruebas se calificarán en una escala de 0 a 10 puntos. La nota final se obtendrá por suma ponderada de la nota de cada una de las pruebas y de los trabajos de curso. En el caso de que se haya tenido que recuperar alguna de las pruebas, la nota definitiva del alumno se obtendrá por suma ponderada de la nota final de cada una de las pruebas y de los trabajos realizados durante el curso. La asignatura se supera obteniendo un mínimo de 5 puntos sobre 10. En caso de suspenso, la nota final se obtendrá por aplicación del artículo 7 de la Normativa Complementaria para la Definición y Coordinación de Actos de Evaluación en la ETSICCP vigente.

1. Presentación y conceptos básicos
2. Bases para el reconocimiento geotécnico
3. Planificación de reconocimientos del terreno
4. Técnicas de reconocimiento de la Ingeniería del Terreno
5. Instrumentación y auscultación geotécnica
6. Caracterización tenso-deformacional de macizos rocosos
6.1 Caracterización de macizos rocosos: Ensayos "in-situ" en rocas
6.2 Caracterización de macizos rocosos: Ensayos de Laboratorio en rocas
6.3 Resistencia de los macizos rocosos
6.4 Deformabilidad de los macizos rocosos
7. Interpretación de datos geotécnicos en suelos y rocas, correlaciones de datos de campo y Laboratorio
8. Métodos de estabilidad de taludes
8.1 Caso real de deslizamiento de ladera: Visionado
8.2 Casos prácticos de estabilidad de taludes en macizos rocosos
8.3 Casos prácticos de estabilidad de taludes en suelos
9. Cimentaciones profundas
9.1 Introducción al cálculo geotécnico de cimentaciones profundas
9.2 Casos prácticos de cálculo geotécnico de cimentaciones profundas
10. Métodos de Mejora del Terreno
10.1 Introducción al cálculo geotécnico de la técnica de Compactación Dinámica
10.2 Introducción al cálculo geotécnico de las técnicas de Vibroflotación y Columnas de Grava
10.3 Introducción al cálculo geotécnico de la técnica de Precarga
10.4 Introducción al cálculo geotécnico de las técnicas de Inyecciones y Jet Grouting

Esta asignatura se encuadra dentro de la denominada Ingeniería del Terreno (o Ingeniería Geotécnica), la cual es una rama de la Ingeniería Civil que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas, hidráulicas y de resistencia de los suelos y rocas. Por ello, adquirirán conocimientos de Geotecnia y Mecánica de Suelos y de Rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención. Del mismo modo, también adquirirán la capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

Los ingenieros de obras públicas, especializados en esta disciplina, deben conocen los principios de la Mecánica y de la Hidráulica, así como conceptos relacionados con la Geología. Todo esto les permite conocer las condiciones bajo las cuales determinados materiales fueron creados o depositados, y los posteriores procesos estructurales o diagenéticos que han sufrido. En este sentido, las aplicaciones prácticas que se derivan de los contenidos de la asignatura se relacionan con dos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): - ODS 9. Industria, innovación e infraestructuras. Las aplicaciones de la asignatura se enmarcan dentro de las denominadas infraestructuras resilientes, promoviendo una industrialización sostenible y fomentando la innovación. - ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles. En la asignatura se trabajan soluciones ingenieriles para lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.

Evaluación durante el periodo lectivo: La 1ª evaluación abarca las Unidades Didácticas 1 a 8. Consistirá en una prueba escrita de respuesta abierta. Peso: 40 %. La 2ª evaluación, de las Unidades Didácticas 9 a 10, consistirá en una prueba escrita de respuesta abierta, con un peso total del 40%. Hay prevista la realización de un trabajo autónomo de manera grupal con peso 10 %. Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante la entrega de un trabajo con peso 10 %. Las prácticas de campo no se evaluarán Evaluación complementaria: Son recuperables las dos evaluaciones. Es necesario obtener una nota mínima de 4 para que se pueda compensar con otros actos de evaluación. La calificación final será la suma algebraica de las notas obtenidas, multiplicadas por su coeficiente, siempre que ninguna de las notas de las pruebas escritas de respuesta abierta sea inferior a 4.