1. EL CONCEPTO DE RECURSO TURÍSTICO. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS 1.1 El concepto de recurso 1.2 El estudio de los recursos territoriales como base para la planificación turística 1.3 El inventario de los recursos. Tipología 2. EL CLIMA Y SU INFLUENCIA EN EL TURISMO 2.1 Clima como recurso turístico, cambio climático 2.2 Riesgos climáticos 2.3 Casos prácticos 3. LOS ESPACIOS COMO RECURSO TURÍSTICO 3.1 La diversidad de entornos geográficos y tipologías de espacios turísticos 3.2 Turismo en espacios litorales: definición y características 3.3 Turismo en espacios naturales protegidos: definición y características 3.4 Turismo en espacios rurales: definición y características 3.5 Espacios singulares 3.6 Casos prácticos 4. INVENTARIO Y EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS 4.1 La realización de inventarios de recursos 4.2 Tipología de los recursos 4.3 La valoración de los recursos turísticos 4.4 Casos prácticos 5. LOS RECURSOS TERRITORIALES COMO BASE PARA LA PLANIFICACIÓN TURÍSTICA 5.1 Las actividades recreativas 5.2 Equipamientos, instalaciones y servicios 5.3 Actores implicados en el desarrollo de las actividades recreativas 5.4 Análisis de compatibilización de las actividades 5.5 Casos prácticos

Asignatura básica de segundo curso que se imparte en el primer semestre. El desmesurado crecimiento del turismo demanda de una gestión sostenible de los recursos. El estudio de los recursos territoriales turísticos constituye la base de la actividad turística. Toda actividad turística se desarrolla en base a un recurso, ya sea natural, cultural o un elemento de creación humana. Los recursos determinan la elección de los destinos y motivan los desplazamientos. Para que puedan ser puestos en valor para el turismo de forma sostenible, es necesario que se parta de una planificación correcta de los mismos, con la finalidad de que no se saturen los espacios y una mala gestión de los mismos, lleva aparejada su pérdida. La asignatura trabaja en conocimientos previos sobre el territorio y sus recursos, así como la clasificación y puesta en valor de los mismos para la práctica de actividades recreativas desde el punto de vista de la sostenibilidad, ponderando su conservación. Cualquier profesional del turismo, previamente al diseño de productos turísticos, debe conocer los recursos con los que cuentan los diferentes espacios geográficos, para una correcta planificación y gestión de su uso.

La orientación que ha regido la selección de contenidos de la asignatura, ha sido necesariamente la de un planteamiento generalista e introductorio, basada en una concepción sistémica (estudio de los recursos y sus características y las funciones que prestan a la actividad turística). La asignatura tiene como objetivo principal el estudio del territorio como recurso turístico. Para la consecución del objetivo principal, a lo largo del curso se ofrece una visión genérica de los diferentes espacios geográficos junto con la correspondiente planificación de sus recursos, lo que ayuda al alumno a adquirir conocimientos para la gestión turística desde el punto de vista de la sostenibilidad. Se trabajará en el aula herramientas para el inventario de los recursos y su puesta en valor recreativa.

-Trabajos académicos: se realizarán 4 trabajos relacionados con las cuatro primeras unidades didácticas de la asignatura. Los trabajos se entregarán al finalizar cada unidad. -Defensa oral: se corresponde con la presentación oral del trabajo académico: Turismo Responsable y Animales. La prueba se llevará a cabo al finalizar la unidad didáctica 3. -Prueba escrita: tiene la finalidad de evaluar los conocimientos adquiridos en la asignatura. La prueba se realizará en la última semana de clases del mes de diciembre. -Prueba práctica de campo: se entregarán 2 trabajos que se corresponderán con las salidas de campo programadas. La entrega será una semana después de que hayan concluido. El total de las notas finales de la asignatura es la suma de todas las partes (40%, 10%, 40% y 10%). En realidad, se trata de una evaluación continua porque todos los trabajos se van revisando a lo largo del curso con los alumnos, a medida que se avanza en las clases de teoría y en la prácticas aula, por lo que la entrega final de cada prueba ya ha tenido varias revisiones previas y a los alumnos no les cuesta un esfuerzo añadido porque se ha trabajado todo. Los/las estudiantes podrán concurrir a los actos de recuperación de la asignatura con objeto de mejorar su calificación final, la cual puede suponer una modificación de la calificación final al alza o a la baja. El/La estudiante deberá comunicar al profesorado, a partir de las 48 horas siguientes a la publicación de notas finales, su intención de presentarse al examen de recuperación. Serán recuperables los trabajos académicos y la prueba escrita. La entrega de los trabajos académicos se realizará el día establecido para el examen oficial de la asignatura según el calendario académico y la prueba escrita se realizará el mismo día de la convocatoria oficial. La nota mínima para aprobar la asignatura será de 4 en el caso de los trabajos académicos y de 4 en el caso de la prueba escrita (ambos sobre 10 puntos). Se llevará a cabo la ponderación dependiendo del peso que cada prueba tenga sobre el total de la asignatura. Evaluación alternativa Tiene las siguientes partes: 1) Los trabajos académicos (con 4 entregas) que se realizará la primera semana de enero al comienzo de las clases. Computará por el 40% de la nota final. 2) La prueba escrita, que se llevará a cabo la última semana de clases del mes de diciembre siempre y cuando por razones de dispensa, no haya impedimento con la fecha acordada. Esta parte computará el 40% de la nota final. 3) Defensa oral: la defensa oral del trabajo presentado será la primera semana desde el comienzo de las clases del mes de enero, coincidiendo con la entrega de los trabajos académicos. Esta parte computará por el 10%. 4) Prueba práctica de campo: al no poder asistir a las salidas de campo, se entregará un trabajo por cada salida, la semana posterior a la realización de las mismas, según la fecha estipulada. El total de la nota final es la suma de todas las partes (10%, 40%, 40% y 10%). Los alumnos deberán tener al menos una sesión de tutoría por Teams para acordar fechas y entregas y cada caso concreto se acordará vía mail.