1. EXPRESION ARTÍSTICA 1.1 TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA. 1.1. El dibujo como herramienta de: a) Expresión b) Comunicación c) Información. 1.2. Prueba de nivel 1.2 TEMA 2: FUNDAMENTOS DEL DIBUJO. 2.1. Formal a) La educación visual: Percepción b) La representación icónica c) Las técnicas de aplicación: lápiz de grafito, lápiz de color, rotulador, bolígrafo. Tipos de papel. Dureza de minas. 2.2. Representación de formas geométricas simples y compuestas. 1.3 TEMA 3: LA FORMA, LA MATERIA Y LA TEXTURA. 3.1. Textura gráfica y textura plástica 3.2. Técnicas y procedimientos: línea, mancha a) Técnicas gráficas b) Técnicas plásticas c) Técnicas mecánicas. Representación de escalas tonales. 3.3. Texturas. Sombras propias y arrojadas 1.4 TEMA 4: METODOLOGÍA DEL DIBUJO FORMAL. 4.1. Métodos de organización de la información y su representación: alzado, planta y perfil. Sistema Europeo a) Método Analítico (de las partes al todo) b) Método Sintético (del todo a las partes) c) Tipos de Perspectivas: Sistema axonométrico (isométrica, caballera, trimétrica, dimétrica), Sistema cónico (cónica frontal y oblicua de uno, dos y tres puntos de fuga). 4.2. Elementos de configuración a) Estructura b) Figura c) Espacio d) Articulaciones 2. PROPORCIÓN Y COMPOSICIÓN 2.1 TEMA 5: LA PROPORCIÓN Y EL EQUILIBRIO EN LA EXPRESION ARTÍSTICA. 5.1. Proporción y equilibrio como principios ordenadores de la Expresión Artística 5.2. La simetría como sistema de proporción y equilibrio estático 2.2 TEMA 6: EL DIBUJO APLICADO AL DISEÑO INDUSTRIAL. 6.1. Aplicación de Técnicas de representación 6.2. Composiciones de diseño bidimensional 6.3. Composiciones de diseño tridimensionales. 2.3 TEMA 7: PERSPECTIVA PERCEPTUAL: 7.1 Perspectiva cónica. 7.2. Puntos de vista. 7.3. Puntos de fuga. 7.4. Línea de horizonte 7.5. Plano horizonte (plano del suelo) 7.6. Plano vertical 7.7.Sistema axonométrico; tipos de perspectiva, isométrica, dimétrica y trimétrica 3. VOLUMEN Y COLOR EN LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA 3.1 TEMA 8: LUZ, FORMA Y ESPACIO. 8.1. Principios del claroscuro a) La luz: Tipos y fuentes b) La composición lumínica, ambientes c) Elementos del claroscuro 8.2. Estereometría y estereografía. 3.2 TEMA 9: EL COLOR EN LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA. 9.1. Fisiología del color a) Generación del color: color aditivo y color sustractivo b) Leyes cromáticas. Tono, valor y saturación. Peso y temperatura c) Escalas cromáticas 9.2. Dinámica del color a) Principio de complementariedad. Contrastes cromáticos b) Armonías cromáticas 9.3. Psicología del color aplicado al Diseño y a la Expresión Artística. 3.3 TEMA 10: EL COLOR APLICADO EN EL DIBUJO DE OBJETOS INDUSTRIALES. 10.1. Modelos básicos bidimensionales 10.2. Composiciones de diseño bidimensional 10.3. Composiciones de diseño tridimensionales.

La asignatura se imparte en el primer curso del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, el alumno principalmente procede de bachiller y necesita desarrollar una capacidad perceptual y gráfica en relación al campo del diseño de producto..

El objetivo de esta asignatura es enseñar al alumno a dominar el lenguaje gráfico del dibujo a mano alzada, con el que pueda transmitir y generar sus ideas de diseño de producto. Se pretende, no solo alcanzar una habilidad manual en el ejercicio del dibujo, sino también analizar formas de objetos que nos rodean, desarrollando así capacidades de análisis, percepción, visión espacial, comprensión y abstracción. A partir de estos conocimientos podrá desenvolverse en el mundo de la creación de formas y diseño de productos industriales. Se plantean las siguientes áreas de aprendizaje: 1) Desarrollar la educación visual del alumno. 2) Aprender métodos para manipular la información visual. 3) Aprender distintas técnicas de expresión gráfica y plástica. ODS: Dos de las prácticas de la asignatura se vinculan a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, reflexionando sobre la importancia de la accesibilidad (ODS 10) y considerando la situación medioambiental (ODS 8.4 y 12) desde la perspectiva del análisis y diseño de producto. La asignatura Expresión Artística es punto de control de competencias de la titulación de Grado en Ingeniería en Diseño Industrial.

La evaluación es continua, ponderada y sumativa. Los actos de evaluación son de cuatro tipos: trabajos académicos (láminas, prácticas), proyectos (no presenciales, realizados en el periodo de Navidad y Pascua), prueba práctica de aula ( realización de una prueba final de curso que requiere la correcta aplicación de las competencias adquiridas) y observación (exposición razonada de trabajos, asistencia y participación activa en clase). -TRABAJO ACADÉMICO: TABG= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE GEOMETRIZACIÓN (0,5) -TRABAJO ACADÉMICO. TABCO= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE CLARO OSCURO (0,6) -TRABAJO ACADÉMICO. TABSC= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE SOMBRAS Y COLOR (0,6) -TRABAJO ACADÉMICO. TABAEB= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE APUNTES, ESBOZOS Y BOCETOS (0,5) -TRABAJO ACADÉMICO. TABOI= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE OBJETOS INDUSTRIALES (0,3) -PROYECTO: PN= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE NAVIDAD (0,5) -TRABAJO ACADÉMICO: TABRPI= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE ROTULADOR, PRÁCTICAS INICIALES (0,8) -OBSERVACIÓN: OTI= OBSERVACIÓN Y TRABAJO INFORMÁTICO (1) -PROYECTO: PP= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE PASCUA (0,5) -TRABAJO ACADÉMICO: TABRP= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE REIDSEÑO PRODUCTO INDUSTRIAL (0,7) -TRABAJO ACDÉMICO: TABMI= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE MOBILIARIO INTERIOR (0,8) -TRABAJO ACADÉMICO: TABDPS= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE PROYECTO DE DISEÑO SOSTENIBLE (0,5) -TRABAJO ACDÉMICO: TABDJ= PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL BLOQUE DE DISEÑO JUGUETE (0,7) -PRUEBA PRÁCTICA DE AULA: PAF=PRUEBA PRÁCTICA FINAL (2) NOTA = 0.5*TABG+0.6*TABCO+0.6*TABSC+0.5*TABAEB+0.3*TABOI+0.5*PN+0.8*TABRPI+1*OTI+0.5*PP+0.7*TABRP+0.8*TABMI+0.5*TABPDS+0.7*TABDJ+2*PAF= 10 Recuperación y mejora de nota: Los trabajos académicos presenciales, no presenciales y los proyectos suspendidos se podrán recuperar en el plazo de una semana a partir del momento de su evaluación por parte del profesor. El estudiantado podrá concurrir a los actos de recuperación de la asignatura, aun teniendo aprobados los actos de evaluación continua, con objeto de mejorar su calificación final. Se podrá acceder a la mejora de la nota de los ejercicios aprobados en el mismo plazo anteriormente indicado para la recuperación de ejercicios suspensos, teniendo presente las indicaciones de mejora planteadas por el profesor en la corrección de los ejercicios. El período máximo de tiempo para la realización de una práctica, desde el momento que se inicia la práctica hasta que acaba el período de recuperación no será mayor de cuatro semanas. Este método de evaluación continua permite y asegura al alumno ir adquiriendo los conocimientos necesarios a nivel gráfico para la realización de las siguientes prácticas/láminas. Evaluación Alternativa: Si un alumno tiene otorgada la Dispensa de Obligación de Asistencia, debe comunicarlo y ponerse en contacto cuanto antes al profesorado. Para la Evaluación Alternativa deberá presentar los mismos trabajos que el resto de alumnos y en los mismos plazos establecidos. En caso justificado, las entregas y formatos se podrán adaptar en función de las necesidades y problemas particulares del alumno. Además se podrán establecer controles por el profesorado para el seguimiento y verificación de la autoría de los trabajos presentados.