1. Leyes generales en sistemas sin flujo 1.1 Objetivos y planteamiento de la asignatura 1.2 Conceptos básicos 1.3 Primer principio de la termodinámica 1.4 Segundo principio de la termodinámica 1.5 Ciclos en sistemas cerrados 1.6 Relaciones termodinámicas generalizadas 2. Termodinámica de los sistemas con flujo 2.1 Primer y segundo principios en volúmenes de control 2.2 Ciclos termodinámicos en sistemas con flujo 3. Termodinámica de las sustancias puras 3.1 Sistemas homogéneos monocomponentes 3.2 Sistemas heterogéneos monocomponentes: Transiciones de fase 4. Sistemas multicomponentes 4.1 Sistemas homogéneos multicomponentes: Mezclas no reactivas 4.2 Sistemas heterogéneos multicomponentes: Aire húmedo

Conocimientos previos: Conocimientos elementales de cálculo diferencial e integral. Bases del Sistema Internacional de Unidades. Nociones elementales sobre algunos conceptos, sistemas y procesos relevantes (estados de agregación, gases ideales, disoluciones, etc.). Asignaturas previas con las que está relacionada: (11871) Matemáticas I (11874) Física (11878) Química Asignaturas posteriores con las que está relacionada: (11883) Mecánica de fluidos

La Termodinámica, como ciencia que estudia los intercambios energéticos y cómo éstos determinan la evolución de los sistemas, proporciona la base para numerosas aplicaciones dentro del campo de la aeronáutica. Esta consideración se extiende desde el estudio, en asignaturas más avanzadas, de los fenómenos de transferencia de masa, cantidad de movimiento y energía, hasta el estudio de los flujos compresibles, de importancia fundamental para la propulsión y la aerodinámica. Es, por tanto, uno de los pilares básicos en la formación del ingeniero aeronáutico. La asignatura se estructura en dos bloques con cuatro unidades temáticas, a su vez divididas en lecciones. En el primer bloque, que comprende la primera unidad temática, se tratan los conceptos y leyes generales para sistemas sin flujo: en el segundo bloque, que comprende las tres unidades temáticas restantes, se abordan los sistemas con flujo y la descripción termodinámica de las sustancias puras y los sistemas multicomponente.

Se consideran dos sistemas de evaluación: - Dos pruebas escritas de respuesta abierta (una en cada bloque), en las que se plantearán problemas relacionados con la asignatura. Cada una de estas pruebas tendrá un peso de un 40% en la evaluación final de la asignatura. Recuperación: Al final del curso, se realizarán dos pruebas similares a las realizadas durante el curso. El alumnado tendrá la posibilidad de presentarse en una de las dos pruebas o en ambas pruebas. Asimismo podrá presentarse el alumnado que no haya podido realizar la prueba correspondiente por causa justificada. No obstante, la calificación obtenida en los actos de recuperación podrá suponer una modificación de la calificación final, tanto al alza como a la baja. - Cinco pruebas prácticas de laboratorio: el alumnado tendrá que presentar una memoria con los principales resultados de cada una de las sesiones de laboratorio, la memoria se entregará al finalizar la sesión de prácticas (salvo causa debidamente justificada). Recuperación: no procede.