1. Campos 1.1 Construcción de un sistema de unidades e introducción al análisis dimensional 1.2 Campos escalares y vectoriales. Introducción a la estática. 2. Mecánica 2.1 Cinemática de la partícula e introducción a los mecanismos planos 2.2 Dinámica de la partícula y de los sistemas de partículas. Aplicación de la segunda ley de Newton a dinámica de fluidos 2.3 Dinámica de rotación 3. Movimiento Ondulatorio 3.1 Movimiento armónico simple, amortiguado y forzado. Estudio de la ecuación diferencial con aplicación a otros campos de la ingeniería: circuitos RLC, movimiento oscilatorio, ecuación de transmisión de calor... 3.2 Movimiento Ondulatorio 3.3 Ondas mecánicas. El sonido 3.4 Propiedades comunes de las ondas 4. Óptica 4.1 Introducción a la óptica 4.2 Óptica Geométrica

Tal y como se desarrolla la asignatura, ésta está relacionada de forma muy directa con las siguientes de la asignatura: -Matemáticas básicas y matemáticas I Todos los conceptos que puedan se desarrollados en estas dos asignaturas son colocados en un contexto práctico en la asignatura de física. Como ejemplo clarificador, las operaciones de integrar y derivar son aplicadas al cálculo de velocidades, aceleraciones... -Máquinas y mecanismos El tema de cinemática es dedicado en parte al estudio cinemático de mecanismos planos. -Mecánica de fluidos La segunda ley de Newton es aplicada al caso específico de la fuerza ejercida por un fluido sobre codos y otros contextos similares. También, pensando en la aplicación de fuerzas sobre compuestas, se estudia el momento de inercia, productos de inercia, teorema de Steiner, de Poinsot... -Circuitos El tema de movimiento armónico simple es desarrollado desde el punto de vista de la ecuación diferencial de la que precede, ecuación que puede ser aplicada a contextos propios de circuitos eléctricos e incluso de conducción de calor, aunque la asignatura que recogería este último punto no ha sido incluido en esta contextualización. Creo que con está declaración de intenciones, toda duda a la posible relación con el ámbito profesional está fuera de lugar.

Asignatura básica de carácter anual cuyo principal objetivo es el de proveer de sólidos fundamentos de mecánica, ondas y óptica al estudiante del grado de Ingeniería Eléctrica, al objeto de que los conocimientos que vaya adquiriendo en las asignaturas tecnológicas posteriores puedan ser adecuada y correctamente aplicados. De forma más detallada, los objetivos a lograr con el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Física son: Conocimientos: - Conocer las leyes fundamentales que rigen los distintos fenómenos físicos - Conocer las principales técnicas empleadas en medidas físicas. Estos puntos respecto a conocimientos se concretan en siguiente temario: -Campos escalares -Campos vectoriales -Cinemática del punto e introducción a mecanismos planos -Dinámica de la partícula y de los sistemas de partículas. Aplicación a la dinámica de fluidos. -Dinámica de rotación -Movimiento armónico simple, amortiguado y forzado. Aplicación de la ecuación diferencial a otros fenómenos físicos. -Movimiento Ondulatorio -ondas mecánicas. El sonido -Propiedades comunes de las ondas -Introducción a la óptica -Óptica Geométrica Procedimientos: - Aplicar los conceptos y leyes a la resolución de situaciones prácticas concretas, con su intervalo de error. - Conseguir, mediante las prácticas de laboratorio, una mejor comprensión de los fenómenos físicos y una cierta capacidad operativa experimental. - Interpretar los datos experimentales, reciclando al alumno de primer curso en el cálculo y manejo de los mismos. Actitudes: - Adquirir hábito en consulta bibliográfica y lectura de artículos. - Reducir problemas físicos a sus aspectos más esenciales. - Cuantificar fenómenos físicos observados.

Consta de una evaluación general de conocimientos que se desarrolla a lo largo de todo el año y que se concreta en la realización de tres exámenes parciales y cuatro pruebas del tipo "one minute paper", estos siete actos evaluativos están englobados en el apartado "Prueba escrita": diferentes actividades de trabajo en grupo (la realización de prácticas entraría en este apartado) en las que se pretende afianzar la colaboración entre compañeros: en observación consignaremos la actitud del alumno a lo largo del curso hacia la asignatura, y , finalmente, mediante lo formación de grupos de prácticas, a la par que se afianza la capacidad de trabajo en grupo, se pone en contacto al alumno con material y usos propias de la ingeniería. Finalmente, se incluye en el sistema evaluación una prueba final en la que se le dará al alumno la oportunidad de recuperar todas las actuaciones realizadas a lo largo del año en el curso de la evaluación continua. Mínimos Sólo la "prueba escrita" en conjunto, como sistema de evaluación, esta sujeta a nota mínima para que pueda ser considerada su inclusión en la obtención de la nota ponderada final. La nota promediada del apartado "prueba escrita" debe ser superior a 4 para poder entrar en la evaluación: en caso contrario, el alumno deberá recuperar esta apartado. Recuperación Al final queda establecida la posibilidad de recuperar la asignatura al margen de la evaluación continua. Se podrán recuperar todos los actos consignados en el apartado anterior. -El conjunto de actos evaluativos englobados en "prueba escrita de respuesta abierta" deben ser recuperados mediante un examen final cuando no se cumplan las condiciones establecidas en el apartado anterior dedicado a los mínimos. Esto debe cumplirse, aunque la nota final de la asignatura supere el 5. - El apartado "one minute paper" se recuperará mediante una prueba, de la natualeza indicada por su nombre, que se realizará el mismo día que la mencionada en el punto anterior. - El apartado "trabajo académico" se recuperará mediante la realización de una serie de trabajos que serán enviados a los alumnos, disponiendo de una semana para su presentación - El apartado "observación" se evaluará en función de la disposición del alumno a recuperar los apartados anteriores, sobre el todo el llamado "trabajo académico". Antes de la realización del examen final, se programarán diversas tutorías realizadas por mí. La presencia del alumno en las mismas y la realización de las pruebas residuales mencionadas anteriormente, será lo que determine que el alumno recupere este apartado.