1. Introducción: estudios culturales-estudios visuales 2. La revolución de las NTIC y la teoría crítica 3. Los media: El paradigma económico del shock y las economías afectivas 4. Política e ideología en la cultura de los medios 5. Redes sociales, alfabetización mediática y censura 6. Copyright, creative commons y copyleft 7. Narrativas transmedia

La asignatura se inscribe en una visión crítica en relación al estudio de las TIC, y las modificaciones que ha introducido en los hábitos y mecanismos de socialización contemporáneos, así como en los modos y medios de producción artística, en la medida en que la interactividad, la narración interactiva y la producción de imagen se convierten en el eje de la producción cultural, y la mutación de la cultura desde el texto a la producción de imagen. La asignatura contemplará distintos referentes relacionados con la creación vinculada a las nuevas tecnologías tanto en la producción audiovisual, como la animación, la fotografía y la producción visual en general, así como las estrategias de producción y difusión en redes sociales (comprenderá además una crítica de éstas, de sus ventajas y limitaciones).

Los medios contempóraneos de comunicación constituyen la forma cultural que modifica los contextos sociales, condicionan los procesos de socialización, proporcionan los materiales identitarios y la idea que los ciudadanos poseemos del mundo'. La evolución de los mismos desde los años 90 con la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación, ha incidido en determinados aspectos de crítica del contexto social, modificado los modos de lucha política, y del sistema de expresión cultural. A través del análisis de cuestiones concretas, como la creación de figuras mediáticas, de sistemas de difusión y creación novedosos, de corrientes literarias y musicales, de un análisis del significado de propiedad intelectual, la asignatura pretende una aproximación multidimensional a los estudios culturales que genera las bases para una aproximación crítica de lo que los media y sus usos en la cultura visual contemporánea.

La evaluación será contínua, y versará sobre las propuestas realizadas a lo largo de las clases con una media de evaluación de un trabajo por cada una de las unidades temáticas del programa. Se incluirán tanto pruebas de carácter teórico como trabajos de resolución creativa y la realización de mapas conceptuales que permitan un aprendizaje significativo de interrelación de conceptos. Estos se integrarán en el trabajo académico que se realizará a lo largo de todo el cuatrimestre y se irá evaluando de manera progresiva de acuertdo con la adquisición de las competencias indicadas.En el caso de dispensa de asistencia el estudiante seguirá un programa de tutorización de los trabajos que deberá realizar y subir a la carpeta compartida de la aplicación en las fechas establecidas para ello. En caso de suspender los estudiantes podrán presentarse a un examen de recuperación en el periodo establecido por el calendario correspondiente. Se establece la siguiente prueba: un único acto de evaluación en el que se evaluará el grado de consecución de los resultados de aprendizaje a través de la presentación de un "Proyecto" en el que se incluirán los contenidos desarrollados en la asignatura, propuesto de manera concreta en el momento de la realización del mismo. Los estudiantes que lo deseen podrán concurrir a este acto de recuperación con el objeto de mejorar su calificación final. Esta calificación obtenida podrá suponer una modificación de la calificación tanto al alza como a la baja.