1. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO SOCIAL.
1.1 El método científico y la investigación social.
1.2 El proyecto de investigación
1.3 Diseño y proceso de investigación. Objeto, objetivos e hipótesis
1.4 La operacionalización en la investigación.
2. OBTENCIÓN DE DATOS. LAS TÉCNICAS
2.1 Diseño de encuesta. Muestra, muestreo y cuestionario
2.2 La observación.
2.3 La entrevista.
2.4 El grupo de discusión.
3. EL INFORME
3.1 Estructura y contenido del informe de investigación

Esta asignatura está relacionada directamente con la asignatura 10549 Sociología (1ª Curso) y con asignaturas de segundo curso como 10598 Introducción a la Estadística. Indirectamente, da soporta a la asignatura 10673 Trabajo Fin de Grado, derivado de la enseñanza de proyecto y metodología para el diseño de técnicas de recogida de datos primeros. Las enseñanzas que imparte son fundamentales para la contribuir a la elaboración de proyectos en el ámbito profesional, el diseño de encuestas y otras herramientas de tipo cualitativo y colaborativo en la recogida de datos fundamentales para la elaboración de diagnósticos y evaluaciones cada vez más habituales, tanto en la Administración Pública como en la empresa privada y entidades de todo tipo (consultorías, fundaciones, asociaciones, partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, etc.)

La asignatura es una introducción al método científico y las técnicas de investigación social (cuantitativa y cualitativa). Tiene una doble finalidad, por una parte dotar al alumno de lógica científica, de metodología en investigación social, en el diseño de una investigación social aplicada y de las técnicas de recogida de datos, así como identificar y evaluar la idoneidad de las estrategias metodológicas seleccionadas en el marco de la investigación. Por otro lado, introducir cuál es la estructura y los contenidos de un proyecto de investigación Los conocimientos adquiridos son de aplicación directa e indirecta a otras asignaturas del Grado y sientan las bases para ampliar las capacidades profesionales necesarias para la elaboración de diagnósticos o evaluaciones que, según la Ley 27/2022, de 20 de diciembre, de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en la Administración General del Estado, son un instrumento fundamental para contar con políticas públicas más eficaces y eficientes, así como un elemento para la rendición de cuentas ante la ciudadanía. Durante el curso los y las alumnas elaboran un diseño de proyecto de investigación, lo que incluye el diseño de las técnicas de obtención de datos primarios.

LA EVALUACIÓN ES CONTINUA Y TIENE LOS SIGUIENTES BLOQUES: PRUEBAS ESCRITAS: DOS EXÁMENES PARCIALES (Semana B1 y B2, calendario FADE). 75% de la evaluación final. Se evalúa la Teoría y Práctica: un mismo examen puede tener parte presencial y la otra parte online a través de poliformaT. Se hace media de la nota obtenida en los dos exámenes parciales. El modelo y contenido de cada examen se detalla por el profesorado en sesión presencial. ASISTENCIA OBLIGATORIA A AMBOS EXÁMENES. En el caso de absentismo no justificado oficialmente a un examen (o a ambos) no se hará nota media y la nota de este bloque será 0.0 puntos. PRUEBA PRÁCTICA: Son 5 actividades PRESENCIALES en horario de Seminario (SE). Corresponde al 25% de la calificación final. Son de comprensión y aplicación de contenidos. Se hace nota media sobre el total de prácticas hechas en horas de seminario. Contenido y formato detallado por el profesorado en el aula. No son recuperables. El alumnado que no supere la asignatura a través de la evaluación continua, irá en la Semana B3 a un examen que incluye teoría y práctica, que puede ser parcial o de toda la materia (según caso). En caso de ser parcial se le suma y se contabiliza de nuevo la calificación. En caso de un examen de toda la materia, el resultado del mismo será la nota final de la asignatura. Los alumnos/as con exención de asistencia (dispensa) deben cubrir los mismos actos de evaluación que el conjunto de la matriculación y los criterios de evaluación no varían. Las pruebas objetivas (dos exámenes de materia) son de asistencia presencial obligatoria junto al resto de la matriculación (en tiempo y forma) y debe acudir en las fechas oficiales establecidas por FADE. Igualmente, con las pruebas prácticas que se realizan en horario de seminario (son presenciales). Solo se concede dispensa a la teoría de aula. La detección de 5 o más faltas de ortografía y gramaticales en los bloques de evaluación supone la pérdida del 5% de la calificación del ejercicio. El profesorado se reserva el derecho de admisión del justificante por absentismo a las actividades de evaluación obligatorias. No se permiten teléfonos móviles ni ordenadores portátiles en las sesiones presenciales y en los actos de evaluación, salvo que el profesorado lo indique expresamente, supone expulsión del aula.