Guías Docentes UPV

1. Modelado físico de personajes y objetos 1.1 Introducción al modelado: Volumen: estructura, superficie. 1.2 El cuerpo humano. 1.3 El ropaje. 1.4 Del boceto al modelado 3D: Diseño de personajes 1.5 Diseño de objetos. 1.6 Del prototipo físico al objeto 3D. 2. Modelado digital para videojuegos 2.1 Fundamentos 2.2 Modelado poligonal 2.3 Materiales y mapas 2.4 Render

MODELADO DIGITAL 3D PARA VIDEOJUEGOS es una asignatura de carácter optativo, que aborda e introduce de un modo integral el aprendizaje del modelado 3D, a partir de conocimientos esenciales de anatomía, expresión, movilidad y mecánica del cuerpo humano, que permitirán el desarrollo de trabajos personales de modelado físico y modelado digital mediante un software 3D.

La asignatura aborda de un modo integral el aprendizaje del modelado 3D, a partir de conocimientos esenciales de anatomía, expresión, movilidad y mecánica del cuerpo humano se desarrollarán trabajos personales de modelado físico y modelado digital con software 3D. Debido a las características de la asignatura es indispensable que el estudiante esté familiarizado con el funcionamiento básico de tecnologías informáticas de la imagen, que tenga capacidades de autoaprendizaje, búsqueda de información, trabajo en equipo y organización de flujo de trabajo y motivación para desarrollar proyectos de modelado 3d aplicables a los videojuegos.

La asignatura se evalúa de forma continua, basándose en los resultados de los distintos actos de evaluación, y en el registro cotidiano de datos en el propio contexto de aprendizaje, sobre el desempeño, habilidades, destrezas y actitudes del estudiantado. Los criterios globales empleados en la evaluación, atendiendo a su orden de importancia, son: - Demostrar autonomía en el aprendizaje, en la búsqueda de información y en la resolución de problemas. - Aportar conocimiento al resto de integrantes de la asignatura, mediante trabajo presencial y virtual. - Adecuarse a los plazos de desarrollo y ejecución del proyecto. - Comunicarse y realizar las oportunas acciones tutoriales con el profesor. - Que el trabajo realizado se corresponda con la carga de trabajo inherente a los créditos de la asignatura. - Que el trabajo final cumpla con los requisitos mínimos de formato y calidad que permitan -por sencillo que sea- su inserción en un contexto profesional. La entrega de los distintos trabajos académicos se determinará por el profesor/a cuando se planteen los ejercicios evaluables. Se realizarán tres actos de evaluación: Modelado físico de personajes y de objetos. Peso 40%: Proyecto mediante Modelado 3D para videojuego. Peso 40%. Observación, recogida sistemática de datos. Peso 20%. SISTEMA DE RECUPERACIÓN En caso de suspender la asignatura, el/la estudiante podrá presentarse a un examen de recuperación en el periodo establecido al final de la asignatura. Se establece la siguiente prueba para la recuperación: Un único acto de evaluación, en el que se evaluará el nivel de consecución de los resultados de aprendizaje requeridos en la asignatura, mediante el que se recuperarán las partes del proyecto no superadas. Dicho acto de evaluación consistirá en la realización de un ¿trabajo teórico-práctico¿ en el que el/la estudiante realizará examen de conocimientos, relativo a la Unidad Didáctica 1, con un Peso de 35%, y un examen de Procesos y Pasos relativos a la Unidad Didáctica 2, con un Peso de 35%. Con el soporte impreso, tipo cuestionario de preguntas, y mediante el uso del software de modelado 3D, que propondrá en su momento el profesor o profesora del grupo en el que está matriculado el/la estudiante. Peso conjunto de los exámenes será de 70%. MEJORA CALIFICACIÓN Los/las estudiantes que lo deseen podrán concurrir a los actos de recuperación de la asignatura, con objeto de mejorar su calificación final. Esta calificación obtenida podrá suponer una modificación de la calificación final tanto al alza como a la baja. Los/las estudiantes comunicarán al profesor/a su intención de presentarse al examen previsto para recuperación, con el propósito de mejorar su calificación final. SOLICITUD DISPENSA Los estudiantes que tengan dificultades o vean imposibilitada la asistencia a las actividades formativas programadas para el curso por causas sobrevenidas, podrán solicitar la dispensa de asistencia a clase presencial en el momento en que se matriculen en la titulación. De ser aprobada por la CAT, la dispensa será¿ efectiva para todo el curso académico: El estudiante, con dispensa, podrá optar a una evaluación alternativa basada en la realización de un trabajo académico a partir de la investigación de estilos de modelado de personajes de videojuegos, la presentación se realizara¿ en formato PDF y defensa, bien, vía presencial, o bien, vía virtual, según las circunstancias.