Historia y teoría del arte contemporáneo.
Código: 10387
Curso: 2º
Cuatrimestre: A
ECTS: 6
Carácter: Obl
Información Institucional
ERT
BBAA
Departamento
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE
Titulación
Grado en Bellas Artes
Contenido de la Guía
Contenido
1. 1. LA DERIVA DE LAS VANGUARDIAS TRAS LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1.1 1. El Informalismo y el arte de posguerra en Europa
1.2 2. La Escuela de Nueva York: el Expresionismo Abstracto
2. 2. PERCEPCIONES DE LA REALIDAD
2.1 1. Neodadá y Pop Art (Estados Unidos e Inglaterra)
2.2 2. Nuevo Realismo (Francia)
2.3 3. Figuración y realismo en España
3. 3. NUEVOS VALORES DE LA NO FIGURACIÓN
3.1 1. El arte cinético y el Op Art: movimiento y percepción
3.2 2. La Abstracción Postpictórica: superficie y color
3.3 3. El Minimal Art y las estructuras primarias: forma, color, materia y número
4. 4. LA DESMATERIALIZACIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA
4.1 1. El arte de concepto y sus tendencias
4.2 2. El arte de acción y el arte como ambiente: nuevos contextos, nuevas actitudes
4.3 3. El activismo
4.4 4. El arte povera
5. 5. EL FIN DE LA MODERNIDAD
5.1 1. El regreso de la figura y la expresión: Transvanguardias
5.2 2. Libre figuración, neoabstracciones y estrategias apropiacionistas en los años ochenta
5.3 3. Discursos artísticos a finales del s.XX y principios del s.XXI. Nuevas perspectivas
1.1 1. El Informalismo y el arte de posguerra en Europa
1.2 2. La Escuela de Nueva York: el Expresionismo Abstracto
2. 2. PERCEPCIONES DE LA REALIDAD
2.1 1. Neodadá y Pop Art (Estados Unidos e Inglaterra)
2.2 2. Nuevo Realismo (Francia)
2.3 3. Figuración y realismo en España
3. 3. NUEVOS VALORES DE LA NO FIGURACIÓN
3.1 1. El arte cinético y el Op Art: movimiento y percepción
3.2 2. La Abstracción Postpictórica: superficie y color
3.3 3. El Minimal Art y las estructuras primarias: forma, color, materia y número
4. 4. LA DESMATERIALIZACIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA
4.1 1. El arte de concepto y sus tendencias
4.2 2. El arte de acción y el arte como ambiente: nuevos contextos, nuevas actitudes
4.3 3. El activismo
4.4 4. El arte povera
5. 5. EL FIN DE LA MODERNIDAD
5.1 1. El regreso de la figura y la expresión: Transvanguardias
5.2 2. Libre figuración, neoabstracciones y estrategias apropiacionistas en los años ochenta
5.3 3. Discursos artísticos a finales del s.XX y principios del s.XXI. Nuevas perspectivas
Contexto
La asignatura supone una continuación de la cursada en el primer curso (Historia y teoría del arte moderno)
Descripción
La asignatura intenta ofrecer al alumnado un panorama general de la historia del arte contemporáneo, entre la Segunda Guerra Mundial y la actualidad, unido a la adquisición de una comprensión global de conceptos fundamentales que permitan el acercamiento progresivo a las materias que serán objeto de estudio en cursos posteriores. Así, se tratará de conjugar la aproximación sistemática al hecho artístico con el estudio de etapas concretas de las historia del arte contemporáneo, teniendo en cuenta factores estéticos, culturales, sociales, etc. del cambio de siglo.
Evaluación
Para poder evaluar el grado en que los/las estudiantes han alcanzado los objetivos y las competencias propuestas, atendiendo al criterio de evaluación continuada y teniendo en cuenta la naturaleza semestral de la asignatura, se definen los siguientes actos de evaluación: * Pruebas escritas parciales: Serán pruebas escritas para constatar y evaluar los conocimientos adquiridos. Constarán de dos apartados: un bloque de desarrollo teórico amplio y un bloque práctico de análisis de obra. Habrá una prueba a mitad y otra al final del semestre. * Trabajo académico: Presentación en clase de análisis de obras o exposiciones y de conceptos en relación a movimientos, prácticas artísticas y autores. Se realizará preferentemente en la primera parte del semestre. * Proyecto: Elaboración de un proyecto sobre una serie de temas complementarios a los tratados en clase y que habrá que seleccionar de un listado al inicio del semestre. Se empleará como plantilla la del TFG. Se realizará a lo largo del semestre, preferentemente en la segunda parte, y se entregará a finales del mismo. La calificación global de la asignatura se hallará mediante la suma ponderada de las calificaciones obtenidas en las pruebas escritas, cada una con valor de 30%, el trabajo académico (20%) y el proyecto (20%). En caso de no superar la asignatura, el/la estudiante podrá presentarse a un examen de RECUPERACIÓN al finalizar el semestre. Será una prueba escrita sobre el contenido completo de la asignatura. También podrán concurrir al examen de RECUPERACIÓN el/la estudiante que quiera mejorar su calificación. Se convocará para los últimos días del semestre y los/las estudiantes comunicarán al profesor/a su intención de presentarse a este examen de RECUPERACIÓN con el propósito de mejorar su calificación final. La calificación obtenida en la RECUPERACIÓN podrá suponer una modificación de la calificación final tanto al alza como a la baja.
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