1. Introducción a los computadores
1.1 Perspectiva histórica
1.2 Introducción a las unidades funcionales del computador
1.3 Concepto de programa almacenado
1.4 Sistemas de representación básicos
2. Circuitos digitales
2.1 Funciones lógicas y álgebra de Boole
2.2 Formas canónicas de las funciones lógicas
2.3 Simplificación de funciones
2.4 Circuitos combinacionales básicos
2.5 Circuitos secuenciales básicos
3. Representación de la información
3.1 Representación y principales operaciones con números naturales
3.2 Representación y principales operaciones con números enteros
3.3 Representación de números reales
3.4 Representación de caracteres alfanuméricos
4. Introducción al lenguaje ensamblador
4.1 El ciclo de ejecución del computador
4.2 Unidades funcionales en el computador
4.3 Organización y acceso a la memoria
4.4 Arquitectura del computador ( juego de instrucciones, modos de direccionamiento, etc)
4.5 Codificación de instrucciones

La asignatura está enmarcada en el primer curso como una asignatura básica para la introducción en la representación de la información, circuitos digitales y secuenciales así como la primera toma de contacto con la arquitectura del computador. La asignatura es importante para fundamentar la base de conocimientos que resultarán útiles para otras asignaturas del segundo cuatrimestre en el primer curso y de segundo y tercero, tales como estructura del computador o arquitectura del computador.

Descripción general ------------------------ El objetivo final de la asignatura es contribuir al entendimiento del funcionamiento de un procesador partiendo del diseño de los componentes que lo forman y de la comprensión del lenguaje máquina necesario para su funcionamiento. Para ello, en primer lugar se introduce una versión holística del funcionamiento de los computadores: arquitectura y unidades funcionales, representación de datos, software y sistemas operativos. En segundo lugar se aprende cómo se representan en los circuitos del computador tanto los datos numéricos (números enteros y reales) como los caracteres alfanuméricos. Finalmente, se contribuye a la comprensión de los principios de la programación en ensamblador, introduciendo las instrucciones básicas que lo componen y programas básicos elementales.

EVALUACIÓN ORDINARIA: La nota final se obtiene de la siguiente fórmula: NotaFinal = ExTeo1*0.4+ExTeo2*0.4+ExPrac1*0.15+ExPrac2*0.05 ExTeo1 y Exteo2 son dos pruebas escritas de respuesta abierta que se realizan una a mitad de cuatrimestre y la otra al final y que evalúan los contenidos teóricos de la asignatura. -En las dos pruebas se exige una nota mínima de 4 y ambas tienen posibilidad de recuperación, en las que también es necesario sacar un mínimo de 4 para aprobar la asignatura. -El alumno que estando aprobado en primera convocatoria quiera subir nota deberá indicarlo al profesor de teoría y se presentará al examen de recuperación ExTeo1, ExTeo2 o ambos. La nota obtenida en estas pruebas será la que se utilice para calcular su nota final. Exprac1 y Exprac2 son exámenes prácticos realizados en el laboratorio que evalúan los contenidos prácticos -Las notas obtenidas en ExPrac1 y ExPrac2 no tendrán nota mínima, ni recuperación. - Estas notas se obtienen a partir de la evaluación del trabajo presencial y no presencial relacionado con las sesiones de prácticas. - Si no se cumple la asistencia mínima al laboratorio, se anularán las notas obtenidas en estas evaluaciones. La nota final en caso de no superar los mínimos se calcula como el mínimo entre 4 y el valor resultante del cálculo NotaFinal sin aplicar los mínimos. EVALUACIÓN PARA ALUMNOS CON DISPENSA DE ASISTENCIA A CLASE: Tienen el mismo sistema de evaluación, exceptuando la asistencia a clases de teoría o laboratorio. EVALUACIÓN PARA LA DOBLE TITULACIÓN Esta asignatura establece varios actos de evaluación que comprenden tres metodologías distintas: respuesta abierta, observación y autoevaluación. Estos actos, enfocados no solamente a la evaluación sino pensados fundamentalmente para potenciar el proceso de aprendizaje, se distribuyen de la siguiente forma: Un 70% corresponde a dos pruebas evaluativas de respuesta abierta que también incluyen cuestiones objetivas y otras de tipo cuantitativo acerca de la materia tratada en las unidades temáticas. Cada una de estas dos pruebas tiene un peso del 35%, en la segunda prueba se exige una nota mínima de 4 y ambas son recuperables. Un 20% de la nota se establece mediante la observación de los resultados obtenidos durante las actividades llevadas a cabo por el alumnado en las sesiones prácticas de la asignatura. Un 10% atiende a la autoevaluación del alumnado en un contexto de aprendizaje autónomo. Esta parte se evalúa mediante varias pruebas de carácter objetivo y cuantitativo, y se llevan a término al finalizar cada unidad temática. Estos dos últimos mecanismos de evaluación continua están diseñados para incentivar tanto el seguimiento de la asignatura como el trabajo autónomo y continuado del alumnado. De esta manera, a este último se le facilita la pronta obtención de realimentación acerca de su proceso de aprendizaje. En resumen, con el fin de facilitar en todo momento el proceso de aprendizaje y promover la evaluación continua, se establecen mecanismos para la recuperación de más del 70% de la nota. En cualquier caso, se entiende que, para ser evaluado, el alumnado ha de satisfacer unos requisitos mínimos de asistencia a las sesiones de clase. Finalmente, el alumnado con dispensa de asistencia a clase se evalúa de la misma manera que el resto de alumnos y alumnas, alterando si fuese necesario el lugar y la hora de realización de los mismos previa justificación y acuerdo previo con el profesorado. La nota final en caso de no superar los mínimos se calcula como el mínimo entre 4 y el valor resultante de las notas obtenidas sin aplicar los mínimos. El alumno que estando aprobado en primera convocatoria quiera subir nota deberá indicarlo al profesor y podrá presentarse en las recuperaciones. La nota final se calculará con la nota obtenida en la recuperación ya sea para subir o para bajar.